简介：本篇中，梁启超谈百年前教育理想。提及“开民智，伸民权“”新民、师范、女子教育”等关键词，分享教育观点与经历，鼓励备考者，强调真正的“师者风范”，最后以“教育兴则少年强”共勉。

简介：康有为自述教育主张与经历。讲《大同书》构想，力主废科举兴学堂、倡女子教育，最早提“立师范”。提醒后生临考莫惧，称当下教育盛景是“大同”雏形，愿听学子金榜题名佳音。

简介：颜元自称习斋先生，称自己是“中国古代劳动教育第一人”。他批判程朱理学，强调知识与实践结合。介绍漳南书院、“习行教学法”等，劝考研学子别死读书，用“实学”精神转化知识点。

简介：王阳明现身分享教育观点。谈“心即理”打破权威教育观，“知行合一”重实践，“致良知”关乎德育。批判把人变答题机器，鼓励追梦人保持觉醒，不忘师者初心。

简介：朱熹聊教育，谈“存天理灭人欲”误解，讲小学、大学教育阶段，强调“朱子读书法”，分享备考心态，时长14分30秒，覆盖多考点。

简介：这是韩愈带来的“穿越课堂”，不谈诗文政事，分享中唐搞教育的“倔强”。讲解师道核心、破除学历鄙视链、师生互怼等观点，植入考点，关联现实，结尾用自身经历消解考研焦虑。

00:00 日常寒暄 01:17 02:25 03:11 03:27 05:18 07:32 08:53 09:26 总结： 311学硕真题自己练习一下： 答案：D。

00:00 日常寒暄 00:41 02:25 03:54 04:02 04:20 06:15 07:25 总结： 311学硕真题自己练习一下 答案：A

00:00 日常寒暄 00:40 框架总述 03:28 孔子简介 04:26 教育实践——创办私学、编订六经 06:23 教育作用——【社会】庶、富、教； 08:05 教育作用【个人】性相近，习相远 10:26 教育对象——有教无类 11:48 教育目标——学而优则仕 12:58 教育内容——六艺：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，注意区别于西周的六艺 14:23 教育方法——因材施教、启发诱导、学思行结合（并重）、好学与实事求是的态度 18:40 道德教育 19:20 教师观 总结：可以用作回忆 311学硕真题自己练习一下： 答案：D、D 完整的视频版可见：知乎➡️元乐主页

00:00 简单寒暄 00:29 框架总述 02:23 董仲舒简介 03:16 对谶纬神学的批判 04:43 教育作用 07:18 培养目标：文人和鸿儒（尤其是鸿儒） 09:28 教育内容 10:17 论学习（重点） 311学硕真题自己练习一下： 答案：C、B、C 完整视频版在：知乎➡️元乐主页

00:00 简单寒暄 00:30 框架总述 02:44 董仲舒简介 03:37《对贤良策》 06:08 教育作用 07:15 道德教育 311学硕真题自己练习一下： 答案：B、B 视频版可见：知乎➡️元乐主页

00:00 简单寒暄 00:29 框架总述 01:31 代表人物 03:01 教育作用 04:41 教育内容和教师观（重点：以法为教，以吏为师） 311学硕真题大家自己练习一下 答案：D 视频版（完整版）可见：知乎➡️“元乐”首页

00:00 简单寒暄 00:13 庄周之口简介道家 01:34 框架总述 03:15 老子简介 04:57 道家对文明社会的批判 06:07 教育作用——法自然 06:57 “逍遥”的人格理想 07:43 学习方法 本节内容考察很少，大家放轻松一些。 完整视频版可见：知乎➡️元乐主页

00:00 简单寒暄 00:18 框架总述 02:55 荀子简介 03:44 教育实践——传授六经，三为祭酒 04:57 教育作用——化性起伪（性恶论重点关注） 07:04 教育目的——培养大儒 08:11 教育内容：六经 08:59 教学方法——闻、见、知、行（重点） 11:45 教师观（重点） 补充答题用，注意荀子是“外铄论”代表 311真题自己练习一下 答案：D。修正PPT“入乎耳”。 视频版可见：知乎➡️元乐主页 下面补充：孟子和荀子的对比

00:00 简单寒暄 00:27 框架总述 02:17 简介 04:07 代表阶级 04:35 教育作用（“素丝说”是重点） 06:23 教育目的——兼士/贤士 07:32 教育内容——以“科技知识”和“思维训练”为特色（重点） 10:19 教学方法——主动、创造、实践、量力（重点） 对比儒墨，自己看一下 311真题自己练习一下： 答案：C、B、D 完整视频版可见：知乎➡️元乐主页