【内容简介】 本期嘉宾胡胡在一个教育创新社区做全人导师，她从一开始想辞职，到现在比较享受这份工作；她个人状态的转变和团队向青色组织转型相伴发生。在这期节目中，她描述了不同于主流学校的工作方式、协作关系、师生关系，在这里教师将彼此看作完整的人，自主，有情绪波动，需要正反馈。她也谈到团队向青色组织转型的契机；青色组织所不能解决的问题，她作为教育者还有哪些发展的需要。 好久不见，我们恢复营业啦。今年的节目在教育这个大主题下会有所调整，我们将分成两个系列。一个系列由蔚儿制作，会依托教育类的书籍探讨理念教育，比如华德福、蒙台梭利、自由学校等；另一个是由刘浏制作的教师发展主题，将邀请在不同教育环境中的老师、研究者，谈谈ta们在各自的处境中，如何思考和实践教师发展，又如何实现自身的发展。这个系列侧重于挖掘已有的解决方案，共同想象一种将教师当作完整的人看待的工作环境。 收听平台：| 小宇宙 | Apple Podcast | 搜索“剁椒粿條” 【本期摘要】 02:21 一个共创共居的教育社区：帮助自己也帮助他人，真正找到属于自己路 05:00 和自己、和工作失联：我为什么要做、我到底在做什么、我想要的是什么？ 07:40 老师也是自主和身心完整的个体 10:39 在组织里，你是有权利为自己做点什么的 12:22 发现问题，提出方案：是不是可以更开放地办社区，邀请有意思的人到学社来？ 16:10 学生想在学社养宠物，把提案带到社区会议上 20:46 提提案和反对意见都需要勇气 23:58 心力健身房：对老师身心的看见和照顾 27:10 组织转型的关键因素：工作性质的天然需要、社长的坚持、感受到自己和同事的变化 31:15 老师的身心疲惫、自我怀疑、学社的生存压力不会因为引入青色组织就消失 34:14 希望有做同样事情的外部伙伴彼此支持，也希望有更专业的督导成为老师的支持者 35:32 合适的空间、土壤、健康的身心状态，这片沃土自然会长出最美的花 【相关推荐】 创业日志 | 任竹晞：想推动组织向青色进化，该从哪儿入手？ 和我们共建一座没有围墙的教育社区 |一出沉浸者招募 「破土而出」 是一档记录「一出学社」的共创者成长思考的播客。 【音乐】 Family of the Year-Hero 【联系我们】 欢迎订阅公众号「教师心声社」，获取更多信息。 来信请寄：federerforeverlove@outlook.com

【内容简介】 本期节目刘浏和蔚儿合体啦！我们就以下问题进行了年终互问，并在节目后半段邀请我们的朋友TY、境桐、海达、阿知一起分享。 我们想要记住这一年中的悲剧，也想带走从中生发的争权与希望，那是我们日后生活的警醒与启示。我们依旧在这一年中与周遭，与远方互动着，从叙述中建构属于我们2022年的生命意义。其实谈论到最后，我们发现我们在谈自己，也在谈教育，因为我们就是这教育。 如果过去一年你对以下问题也有一些感慨和思考，欢迎写信分享给我们俩呀！祝大家新年快乐，身体健康！ 蔚儿的信箱：iamwhere0904@qq.com 刘浏的信箱：federerforeverlove@outlook.com 【问题list】 1.你的年度关键词是什么？ 2.你感觉豁然开朗的时刻？ 3.这一年中一定要记住的事情是什么？ / 最珍贵，最不应该忘记的事？ 4.你想从过去一年中带走什么？ 5.你开始尝试什么? 6.你深入思考的一个问题是什么？ 7.在什么事情中你感受到了教育的意义？ 8.你对新一年的自己有什么期许？

【内容简介】 本期节目，刘浏和两位高中生谈到了性别意识的启蒙，她们运营卫生巾互助盒项目的经验，以及对月经羞耻的思考。她们说到性别意识让她们勇敢做自己，去思考问题为什么会产生，想尽自己的力量让身边的环境更加性别友善。 【本期摘要】 03:45 加入了贴着彩虹标志的社会学&性别研究社团 08:20 小时候被带到妈妈工作的医院，发现妈妈的同事都是某某叔叔 12:35 初中时发现老师对男女生的要求不一致 16:35 迫切的真实需要和借由项目让月经可见 21:15 认为可以更好帮助到别人而加入 24:45 卫生巾互助盒在不同规模学校运营情况的差异 26:10 很骄傲这个项目做到了女生的心里，也有男生对性别更有意识 32:10 性别教育和性教育在学校教育中的缺失 34:10 性别意识和行动对我们有什么意义 【音乐】 张悬-《Beautiful Woman》 【社交互动】 来信请寄：federerforeverlove@outlook.com 主播：刘浏 嘉宾：牛油果、阿布

【内容简介】 在中大曾有一门开设十年的公共通识课程叫做《公民社会与公益慈善》，在华师则有一门《公益与社会变迁》，它们都已经成为历史。2014年，大一的境桐和蔚儿鹅曾分别担任这两门课的协作者，在这期节目中我们回忆了曾经的课堂以及那时的学习经验，可以归纳为几个问题：公民课是如何进行的？我们是如何学习的？透过公民课，我们如何理解大学教育的价值？ 【本期摘要】 01:30 为什么要谈论“大学教育/课堂”这个话题 03:16 被境桐反问：为什么是请我来？ 07:20 境桐成为中大公民课督导的缘起 12:40 结合“服务学习”方法的课程设置 20:00 另一所学校的公民通识课 23:28 中大与华师公民课异同 27:07 意料之外的课程督导收获 36:07 大一的我不被抱以期待？其实是被充分相信 39:45 被叫停是一种社会缩影 46:55 当教师赋权遭遇学生举报 55:32 当工人站在讲台上 1:00:00 工人的话语是文明的警醒 1:07:40 大学教育价值何在？ 1:10:50 大学学习方式转变：为解决问题的自主学习 1:14:40 问境桐：这堂课、这段教育经验对你有什么意义？ 1:18:50 向曾经为我们撑起一片天空的老师致谢 1:22:00 “公民课是激励一代人的东西” 说明 39:45开始，有一段关于可能影响中大公民课落幕事件的叙述因为不能过审的原因被剪辑，如您对此感兴趣，请写信至iamwhere0904@qq.com索取完整音频。 【当值主播】 蔚儿鹅，2014年华师公益课协作者 【嘉宾】 境桐，2014年中大公民课文化保育组督导，遗产保护工作者 【社交互动】 来信请寄：iamwhere0904@qq.com 微信公众号请关注：欢溪

【内容简介】 本期节目送给扎在一线教育现场的老师们。8月初我和6位伙伴在惠州南昆山做教师放空之旅，婷婷是放空之旅的伙伴之一。她在广州一所小规模创新学校工作，聊起学校、孩子，她总有很多想和我们分享。旅行最后一天，我邀请她录制了这期节目。我们谈到了她作为教师的成长经历，她在学校感受到被支持的时刻，她又如何支持其他同事。 【本期摘要】 02:19 做助教的一年：每天都有用不完的力气 04:58 担任班主任：不是在工作中，就是在思考工作中 06:51 力不从心的第二年：对教育、对自我的怀疑冒出来 09:20 在辛苦时，感受到被支持的时刻 10:16 心里的钉子，只有自己能拔出来 13:30 学校给予老师信任和自主空间 17:06 导师小组和Presentation of Learning 22:56 在师生关系中全面撤退 29:46 和家长建立真实的信任 34:38 有安全感的同事关系 36:09 从期待学校搭好脚手架，到自发组队行动 41:06 在学校组织舞蹈营和教育议题交流会 【相关推荐】 广州一土：一个”老“年轻教师的思维转变 【音乐】 林生祥-《阿和进去了》-阳光普照电影配乐 【社交互动】 来信请寄：federerforeverlove@outlook.com 主播：刘浏 嘉宾：周婷婷 特别感谢放空之旅的伙伴Cage、希阳、太乙、cicada、文思共同参与录制这期节目

【内容简介】 本期节目录制于七月底，被通知继续带高三的嘉宾小乙提早一个月开学，我们从带高三的经验一直聊到对于学生的观察、两岸生涯教育的对比，再聊到教师专业成果积累。最后让我们一起祝所有老师开学快乐啦~就像小乙说的，当老师的幸福是陪一群孩子追梦，在他们的成长中再一次次走过自己的青春，找到青春的力量。 【本期摘要】 02:27 备婚备孕也要逃高三 03:20抗拒带高三的原因 04:16第一年带高三的实际感受 06:16意外的有呼吸活力的一年 06:59遇到宝藏科组有多重要 11:50高三早放学，怎么可能 15:00集体学校生活里留白的重要性 17:51成绩未必提高，但抑郁的学生大幅减少 21:10找到热爱的学生敢于面对失利 26:25填志愿，速成的“热爱” 31:40缺失生涯指导的学校教育 36:46不被允许的含混状态 45:40台湾知识解放实践 49:00新手老师的教育手记 50:40从教育反思到编写文集 54:45职业倦怠了就翻出来看一看 57:57蔚儿小乙交换提问 62:40带高三意味着什么 64:55对自己新一学年的寄语 【相关推荐】 小乙提到的高三文集：《且拾星光》编后记 小乙之前的教育手记：花果山合集 【嘉宾】 小乙，不忘初心的县城公立高中语文老师，执教六年，即将带第二届高三班。 【当值主播】 蔚儿鹅，教育行业已上班四个月的文化劳工，最近的烦恼是常常睡不饱。 【社交互动】 来信请寄：iamwhere0904@qq.com 微信公众号请关注：欢溪

【内容简介】 语言学习是帮助TY了解自己的方式，她想分享的不是学语言有多快乐，而是找到人生的开关有多刺激。她说我们总能在一个媒介上打开人生的通关方式。 【本期摘要】 04:15 语言学习的痛苦时刻和高光时刻 22:02 是什么让我们在学习语言时感到痛苦：你为什么要学习语言？ 25:27 什么时候才叫学会了这门语言？ 32:19 给自己的同伴压力 34:48 和字幕有关的一个小发现【关于大脑】 38:15 对说不同语言时自己的观察 42:19 学习多门语言会让我更愿意接受对方不一样的想法 47:12 语言学习是帮助我了解自己的方式 51:38 没有一个人比你更了解你适合什么样的学习方法 53:44 三分钟即兴 58:50 理解性输入 comprehensible input 【相关推荐】 斯蒂芬·克拉申 第二语言习得理论-可理解性输入 有意思的小意思 |《她们的传奇》和屁股？ 音乐 汤文杰 - 凪的新生活／风平浪静的闲暇OST（指弹吉他改编） 【社交互动】 来信请寄：federerforeverlove@outlook.com 主播：刘浏 嘉宾：TY 封面图：阿棋

【内容简介】 毕业不是学习的终点，理想也不应在毕业之时就此掩埋，此时的心情啊请别忘记，别忘记。 【本期摘要】 00:45 谈论“毕业”的缘由 02:28 毕业典礼与教育制度的关系 05:45 第一位致辞嘉宾：刘安婷 08:43 反差妈妈：什么是高贵 09:52 再差劲的人，身上也有造物主的美意 11:50 给毕业生的三份礼物 17:48 来自野生学校的毕业致辞 19:20 忙着活，不要忙着死 22:01 教育是文明与灾难的竞赛 25:16 你的硕士为什么读四年 28:30 毕业最后一里路是那么遥远 30:20 毕业是成就，也是离别 35:24 勿忘毕业之心情 【相关推荐】 《致教育人的毕业礼物：刘安婷毕业演讲全文》 《好奇学习社区毕业典礼致辞：忙着活，不要忙着死》 《蔚儿鹅的硕士论文谢辞：陆生能在台湾留下/带走什么》 《离台前最后一次晤谈记录：等你回来再陪你去爬山》 音乐 1.椅子乐团-《夏日最美的三十张拍立得照片》 2.老王乐队-《安九》（PS.这是校友乐队，安九是学校餐厅的名称） 【当值主播】蔚儿鹅：教育行业刚上班三个月的小菜鸟，非常规教育研究者，相信教育能够改变世界。 【社交互动】 来信请寄：iamwhere0904@qq.com 微信公众号请关注：欢溪

【内容简介】 如果教师和家长都站在“为了孩子”同一出发点，为何这本应携手的两方，在当今学校教育情境下又常常因”孩子的事“而互相猜疑、不信任呢？本期节目始于这样一个问题。 节目邀请到两位“倒霉蛋”老师，他们教书第一年双双被投诉，海达因此被调离班主任岗位，hengyi甚至被投诉两次，陷入与家长、校领导的沟通漩涡——原来，家长投诉老师是这么轻易的事。老师通常模糊地被包裹在“家校关系”中，尽管他们往往是进行家校沟通的校方代表，但是我们甚少讨论他们究竟在与家长的沟通中面对着什么，以及具体是如何做的？两位老师将分享他们被家长投诉的经历及感受，以及透过事件对“家长&教师”关系的思考。老师与家长，如何发展最初的信任，又如何生长出互相尊重、平等沟通的关系呢？ 【本期摘要】 04:56 为什么新手老师做班主任不合理 14:01 作为班主任被家长投诉的经历 35:42 教育系统缺少对老师的保护 40:46 没有一个专门的词指代家长和老师的关系 43:06 家长和老师的关系不是扎实的关系 45:41 两个发生在家长、学生、老师之间的小故事 61:46 学校缺乏系统性支持老师和家长沟通的机制 64:52 媒体改变报道教育新闻的模式，尝试解困式报道 68:41 让家长进到校园 【相关推荐】 Eric Nee：《斯坦福社会创新评论》是怎么做“解困式报道”的？ 那些卷进中小学的名校研究生为什么又逃离了？ 阎云翔：《当代中国医患猜疑的伦理与政治》（2018） 关于播客中提到的解困式报道项目：放晴公园 在悲观主义的年代里，我们选择相信进步 音乐：日剧《龙樱》插曲カラフル 山下智久 【嘉宾介绍】 海达：一个喉咙正在发炎小学数学老师。撑过了胆怯慌乱的第一年，怀疑受挫的第二年，反省自己的第三年，开始有些想法的第四年，一路体会着过程中自己心理的变化，看见更真实的自己和学生，我们都不如教科书般完美，但是每天真实的碰撞都是真实美妙的存在。关于为什么想要当老师，她说：“不是因为假期，不是因为稳定，我想当老师是因为我想给小朋友们提供多一个可以信任的成年人，一个不完美，会发火，但是很真实地爱着他们的成年人。” 【当值主播】刘浏：在教育公益机构、创新学校、公立学校都工作过的教育人，目前从事教师心理支持相关工作。 【社交互动】邮箱 federerforeverlove@outlook.com

爱好的事，重要的事，要一直念叨。 音乐：《Photograph》Arcade Fire