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考教师fighting!
Vera是葳蕤呀
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简答题必背30题(29)简述品德的结构
简答题必背30题(28)简述人格的特征
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简答题必背30题(25)简述增进师生沟通的心理学原则
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简答题必背30题(22)简达阿诺德的 “评定-兴奋” 情绪学说。 美国心理学家阿诺德在20 世纪 50 年代提出了情绪的“评定-兴奋” 学说。该学说强调情绪的产生来源于大脑皮层对情境的评估。阿诺德的评定-兴奋说主要有三个观点。 第一,刺激情境并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激情境的评估。情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。如人们在森林里碰到狼会感到恐怖,但看到动物园里关在笼中的狼并不会感到恐怖。恐怖的产生取决于人们对情境的认知和评估,人们通过评估米确定刺激对自己的意义,从而产生不同的情绪。 第二,情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同组织的结果,大脑皮层的兴奋是产生情绪行为最重要的条件。 第三,情绪产生的理论模式是作为引起情绪的外界刺激作用于感受器,使感受器产生神经冲动,通过内导神经,经丘脑传到大脑皮层,刺激情境在大脑皮层得到评估,形成一种特殊的态度。这种态度通过外导神经将皮层的神经冲动传至丘脑的交感神经,将兴奋发放到血管或内脏,使纯粹的认识经验转化为被感受到的情绪。
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