21-34
13-20
1_12
目的 练复 加工 联系 编码
讲解 练习 反馈 动觉
主动性和积极性 独立性完备性概括性 阶段特征 个体差异
间接知识经验 有目的 系统的科学知识 班集体 被动性
感知运动 前运算 具体 形式
两种发展水平
察纳调表快乐
生物 社会 家庭 学校 个人
树机时创教育