今天，咱们再说一个我在得到App每天听本书这个产品里听到的一本书，叫《艺术品如何定价》，作者是荷兰阿姆斯特丹大学的艺术教授：奥拉夫·维尔苏斯。 你看，这就是每天听本书这个产品的好处，没有这个产品，我一辈子可能都不会翻开什么《艺术品如何定价》这种书。因为我不收藏艺术品，也不是这个行业里的人啊。但是有这种花很少时间，初步了解一本书的产品，听完之后，还真是有启发。 你将听到以下内容： 01:34 艺术培养机制和生产机制的区别 03:12 艺术品交易是在一个社会网络内部进行的 04:06 画廊老板更希望参与哪种交易？ 06:15 画廊老板需要什么样的顾客？ 09:01 艺术品市场不是一个社会孤岛 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们聊聊，得到App里的每天听本书里上海译文出版社的黄昱宁老师解读的《莎士比亚》。这本书确实给我开了一个大大的脑洞。 我们都知道，莎士比亚这个人，在英国历史上无比重要。丘吉尔不是说过一句话吗？英国，宁可失去印度，也不能失去莎士比亚。他是当之无愧的“最伟大的英语作家”。 但是，这里面有一个尴尬的地方，就是莎士比亚那些伟大的戏剧作品，到底是不是莎士比亚这个人写的？其实一直存疑。 你将听到以下内容： 01:29 莎士比亚戏剧“真正的作者”另有其人？ 03:38 莎士比亚能写出知识含量那么大的作品吗？ 06:07 莎士比亚的戏剧是怎么诞生的 07:20 梅兰芳的京剧创作过程 09:27 文化创新的一个规律 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

最近我又在重听一遍熊逸老师的专栏《熊逸书院》，注意到熊逸老师提的一个问题：同样是轴心时代的大哲人，为啥孔子和柏拉图对于诗歌的态度不一样呢？ 你将听到以下内容： 01:25 孔子和柏拉图对于诗歌的态度相同 02:27 孔子时代的诗歌 04:51 语言的局限性 05:32 苏格拉底认为写作是一场骗局 07:09 统一语言有用吗 07:52 语言真正的分叉在于背后的认知 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们聊聊宋念申老师的《发现东亚》。 昨天我们说了，很多历史叙述，看起来是事实，但是绕到事实背后一看，往往全是观念。反过来，因为某种观念先入为主，很多事实也就被我们视而不见。 今天我们就来介绍这本书当中的一个章节，是写清代初年历史的。看完之后，你会觉得这段历史自己有点不认得了。 你将听到以下内容： 01:38 《猛回头》书中如何叙述清朝入关 03:51 转换视角看待问题很重要 07:42 皇太极时，满清治下的汉族人口很多 08:28 “旗人”是指什么人 09:34 满清入关不是游牧民族征服农耕民族的故事 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们聊聊《发现东亚》这本书。 这本书的内容本身，就是一本近代东亚历史，脱胎于宋念申老师在美国大学给美国本科生开设的东亚史课程。但是，我们给你推荐这本书，倒不是因为这个历史主题，而是因为其中一个有趣的思考问题的角度。 你将听到以下内容： 01:30 “亚洲”这个词是怎么来的 03:59 地区名称影响深远 05:55 “脱亚入欧”不是日本的主流意识形态 07:20 什么叫观念建构？ 09:51 观念建构有时是善意的 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我继续跟大家聊，为什么要读一点天体物理学？昨天我们讲到，重要的不是获取多少知识，重要的是为自己的人生建立一个更大一点的坐标系。 坐标大一点的结果，不是像文艺青年讲的，不只是什么心胸大一点哈，而是对很多事物的判断会出现实实在在的反转。昨天我们借老喻的那篇文章开了一个脑洞，今天我们来做一个更大的猜想。你就能体会到大知识坐标带来的认知颠覆了。 你将听到以下内容： 01:53 外星人来到地球，对人类会是什么态度？ 04:39 地球上的资源不值得外星人来抢夺 07:08 地球特别适合生命生存 08:09 地球上有什么外星人需要的资源吗 09:56 基于宇宙视角的推理论证 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们聊聊，未读文化的《给忙碌者的天体物理学》。前面两天我们说的都是给我们的知识方法论上的启发，今天我们来说一个新的维度：一个普通人为什么要读一点天体物理学知识？ 你将听到以下内容： 01:09 朋友老喻的“脑洞” 02:16 市值超100万亿美元的公司，可能吗 05:53 超级企业会出现在哪个领域 07:50 一种虚的开辟新大陆的方式 09:08 天文和历史可以扩展一个人的坐标系 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们继续为你介绍未读文化在我们这里首发的新书《给忙碌者的天体物理学》。 我们之所以看重这本书，还真不只是因为它是一本通俗易懂、妙趣横生的科普书。对我来说，它还回答了我一个问题，知识到底是怎样生成的？ 你将听到以下内容： 03:15 一个人的知识进步是怎么发生的 04:00 科学家为何断定“暗物质”一定存在 06:50 个人知识突破的机会藏在哪里 07:53 所有的认知模型都是有破绽的 09:36 最难的是承认原有逻辑解释不了新现象 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

《给忙碌者的天体物理学》，作者是尼尔·道格拉斯·泰森是一位天体物理学家，又是科普大神。你一听书名就知道，这是一本写给外行看的天体物理学读物，在纽约时报畅销书排行榜上达到过第二名。但是，仅仅这些，还不足以让我们向您推荐。 刚才说了，这本书对我的认知冲击很大。冲击在哪儿呢？在知识的生成和应用。 你将听到以下内容： 02:06 天体物理学中知识生成的过程 04:35 宇宙起源于大爆炸的间接证据是什么？ 06:04 基于间接证据和理论推演的结果与实测结果近似度很高 07:02 现实生活也需要建立间接证据体系 08:39 “网状问题点状问，点状问题网状问” ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

过去3周，我们的节目都用来介绍苏力老师的著作《大国宪制》了。这是罗辑思维历史上最长的连载节目。虽然这本书当中还有太多精彩的洞见没有说完，但是，天下没有不散的宴席，今天就是我们介绍这本书的最后一期节目了。 你将听到以下内容： 01:29 看待一个文明发展相当于生物学上看待一个物种发展 02:48 文明的进化承担着环境的压力 04:36 中外君主制度存在巨大差异 06:04 中国皇帝是精英政治的枢纽 07:30 中国皇帝是公共利益的代言人 09:33 《大国宪制》在方法论上的价值 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们继续介绍苏力老师的著作《大国宪制》。 最近这一百多年。有一个词，成了中国思想界的“大词”，叫“公民”。公民权利、公民意识、公民精神被认为是中国现代化的必备要素。从反面说，缺乏这种要素，被认为是中国传统的重大缺陷。中国老百姓知道什么叫公民么？他们只知道什么叫“顺民”、什么叫“臣民”、什么叫“老百姓”。 你将听到以下内容： 01:08 西方“公民”概念的原型是什么 03:11 为什么中国人祖先没有演化出公民的概念 05:13 两种内部凝聚方式会带来什么后果 07:17 中国文化为什么有很强的同化能力 09:21 “中国是一个伪装成民族国家的文明” ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

继续为你介绍苏力老师的著作《大国宪制》。今天我们聊一个新问题，“度量衡”问题，就是“长度”“重量”“体积”的量度问题。你肯定要问“度量衡”也是一个宪制问题？有那么重要么？ 对，只要是对构建一个超大国家组织有重要价值的制度设计，都是宪制问题。 你将听到以下内容： 00:55 度量衡比货币重要得多 03:16 井田制的诞生 05:17 古代游牧民族的技术能力普遍较差 06:03 有了度量衡，才能建立官僚制度 08:42 现实中有关度量衡的例子 09:41 微信支付技术成熟，餐饮行业更易上市 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天我们继续介绍苏力老师的著作《大国宪制》。 昨天我们谈了科举制的合理性。但是，观察科举制其实还有一个角度。它绝不仅仅是一项人才选拔制度，它本身就是一项政治工具。 什么意思？ 你将听到以下内容： 01:09 汉武帝如何选拔各地人才？ 01:59 大国必须考虑各地的平衡问题 03:54 朱元璋如何处理南北教育差距 06:11 科举名额分配的制度改革 09:29 科举是政治整合手段中的一种 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

今天，我们继续为你介绍苏力老师的著作《大国宪制》。 昨天我们说到了中国古代的人才选拔问题，这当然就要提到科举。一百多年来，科举制被当成是压制中国文化创新的制度原因，被反复批判。即使有人做翻案文章，说科举制也有正面意义的，一般也只是说，它促进了中国社会上下阶层的流动，有公平的一面等等。 但是，所有这些视角，都是从我们今天的标准，来判断古人的是非，都是从后往前看。很少有人像苏力老师在《大国宪制》这本书里这样，从前往后看，从制度生成的过程来看科举制的价值。 你将听到以下内容： 01:05 科举制解决了信息筛选的问题 05:17 为什么要考没有实质内容的八股文 07:22 八股文能选出合格的官员吗 08:50 科举只是人才选拔的第一块敲门砖 09:25 中国古代很重视官员的底层历练 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到

这周，我们继续为你介绍苏力老师的著作《大国宪制》。刚开始我说至少要说十期节目，现在看来要远远超过这个数字了。因为书很多，但是问题很好，方法很新的书，就不是那么多。所以，我们还是要尽可能挖掘这本书的价值。 前两周，我们讲了中国人的祖先为了构建一个超大型国家，在基层社会、行政区划、军事、文化等各个方面的制度创新。从今天开始，我们来谈人才选拔制度。 你将听到以下内容： 01:01 为什么隋朝科举制才出现？ 04:23 汉代人才储备严重不足 06:53 汉武帝的政策为科举打下重要基础 08:43 察举制的优劣 09:33 科举制度影响深远 ❤️本期节目福利： 送你22门得到经典课程👇🏻扫码添加领取，还能参加更多得到同学活动！ 我们是谁？ 本节目内容精选自得到APP的《罗辑思维》栏目 找到我们：得到App 公众号：得到