本期节目围绕《三字经》中的经典故事，探讨教育的力量。通过孟母三迁、窦燕山教子等故事，启发家长和孩子思考教育环境、教育方法以及言传身教的重要性。 时间节点： 00:00：节目开场，主持人艾达介绍本期主题——三字经中的教育故事。 00:23：引出孟母三迁和窦燕山教子的故事。 01:09：讲述孟母三迁的故事，孟母为孟子选择良好的学习环境。 02:00：孟母断机教子，强调学习不能半途而废。 03:51：总结教育启示： 1. 良好的教育环境至关重要。 2. 教育要讲究方法，既要严格又要以理服人。 3. 教育是持续的过程，需要家长的耐心和毅力。 4. 家长的言传身教对孩子影响深远。 05:14：小游戏：与孩子们约定，向孟母、窦燕山等有智慧的人学习，喊出“我是小小思考家，聪明又可爱，做事有计划，学习不放弃”。

在这期节目中，我们将和孩子们一起探索时间的奥秘，了解时间的概念、时间的价值以及如何珍惜时间。通过有趣的比喻和互动问题，孩子们将学会如何管理时间，感受时间带来的成长与美好回忆。 时间节点： 00:00：节目开场，主持人艾达介绍本期主题——时间。 01:00：通过时间，孩子们可以发现生活中的奇妙变化，如小树苗长高、学会系鞋带等。 01:20：珍惜时间的重要性，每一刻都在创造美好的回忆。 01:47：小吴同学的问题：“什么是时间？时间存在吗？”引发对时间的深入探讨。 03:21：学会管理时间，使用时间计划表安排一天的任务。 04:40：爱因斯坦的相对论，时间会随着物体的运动速度而改变。 06:06：大脑如何感知时间？时间在不同情境下过得快或慢。 07:01：小实验：闭上眼睛默数30秒，观察大脑时钟的准确性。 订阅与分享： 如果你有好的故事或想法，欢迎通过以下方式联系我们，期待你的参与！

时常记录和想起幸福的瞬间，有利于重塑大脑的神经连接，我们可以经常和家人一起分享幸福。 00:06 开场与幸福探讨 • 提出问题：最近或印象最深的幸福事情是什么？ • 提出幸福的定义多样，如事业有成、家庭美满、享受美食等。 00:54 日常幸福瞬间 01:23 艾达与小吴互相为对方选择喜欢的食物的故事，探讨爱的双向奔赴。 01:52 电影《好东西》中的母女幸福时刻 03:23 幸福训练建议 • 每天与孩子一起做一件开心的事情，晚饭时分享感谢的人或事，培养孩子的感恩之心。 • 观察植物生长、观赏日落，感受自然之美。 04:18 幸福的日常与珍贵瞬间 通过用心经营的每一个平凡时刻来发现和珍惜幸福。 04:46 你最近感到最幸福的时候是什么？用哪些词语来形容？ 04:53 幸福的定义与旅程 幸福是一段旅程，而非终点，鼓励大家在平凡日子中书写幸福故事。 05:25 感谢大家的支持与陪伴，祝福大家元旦快乐，并期待2025年的节目。

本期节目引用《三字经》开篇：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”讨论《三字经》与儿童启蒙教育 • 00:07 开始讨论： • 《三字经》不仅是儿童读物，其智慧对现代教育依然有用。 强调人性本质与学习礼的重要性。教育的关键在于专注、专心一致、持之以恒。 01:59 分享唐寅学画的典故： 唐寅从小喜欢画画，遇到一位厉害的画家指导。老师让他从画直线和圆圈开始，培养基本功。 唐寅通过不断练习，最终成为明朝著名画家。 03:47 教育需要耐心和循序渐进。 05:21 讨论如何让传统文化变得有趣，例如学习三字经，可以编成顺口溜或小游戏。 06:14 教育不是填鸭式的知识灌输，而是如同种花一样给予阳光、水分和营养，让孩子自然成长。

[00:30] 《三字经》简介 [01:00] 《三字经》的历史渊源 [01:30] 《三字经》的教育价值 探讨《三字经》在教育史上的价值，以及为何从《三字经》开始启蒙国学。 [02:00] 《三字经》的文学分类 分享《三字经》的四个部分：学习的必要性、学习的内容、学习的态度、学习的意义。 [02:30] 《三字经》的特点 [03:00] 《三字经》的知识含量 [03:30] 《三字经》的教育意义 [04:00] 结合现代教育理念 讨论如何将传统文学精髓与现代教育理念相结合，以及这种结合给孩子带来的益处。 [04:30] 教育三字经的方法 提供教育三字经的建议，包括避免简单背诵，引导孩子理解和思考其中的道理。

00:01 - 介绍节目主题：犯错的价值。 • 关键句：犯错实际上是孩子成长过程中不可或缺的一部分。 00:45 - 分享个人经历，提到节目延迟更新的原因和参加狂喜博客节的体验。 • 关键句：内心下了flag，有朝一日自己也要参加这个节目。 01:24 - 回到节目主题，讨论犯错时的感受和态度。 • 关键句：每个人面对错误的态度和反应不同。 02:05 - 艾达讲述爱迪生的故事，强调失败是学习和进步的机会。 • 关键句：爱迪生将失败视为发现过程，而非挫折。 03:13 - 分享与小吴的故事，讨论如何从错误中学习。 • 关键句：我们不仅避开了孩子默写不会的焦虑，同样也加深了他认识新单词的能力。 04:06 - 艾达强调家长应允许孩子犯错，并从中吸取教训。 • 关键句：家长需要允许孩子犯错，从孩子犯的错误中教会孩子吸取教训，积累经验。 04:38 - 邀请听众分享个人经历和观点。 • 关键句：可以与孩子或我们一起互动，分享你是否曾因害怕犯错而不敢尝试新事物的经历吗？ 05:15 - 鼓励听众订阅并分享故事。请记得订阅我们的节目，不要错过接下来的每一次思考和探索。

00:31 讨论上学的重要性，比喻学校为一个充满新知识的神奇城堡。 00:50 艾达分享与小吴的对话，小吴对上学的态度以及艾达如何引导他思考上学的意义。 01:29 小吴开始回忆上学的乐趣，并通过书籍得到启发。 01:42 讨论爱迪生的故事，强调即使在学校调皮捣蛋，也能培养对科学的兴趣。 01:55 讲述小丽的故事，她如何通过不断尝试和学习，最终在美术课上成功画出长颈鹿。 02:25 小丽在画画过程中遇到困难，但通过观察和练习，最终取得成功。 02:54 邀请听众分享他们最喜欢的课程和在学校学到的有趣知识。 03:35 讨论上学的好处，如学习新知识、结交新朋友和发现自己的兴趣。 04:12 艾达询问小吴最喜欢的课程，并强调体育课的重要性。 04:18 强调上学帮助孩子们发现自己的潜力和兴趣。 04:52 鼓励小朋友们分享他们对上学的想法，并强调学习和思考的重要性。 05:10 推荐书籍，如《神奇校车》等，以帮助孩子们理解学习的乐趣。 06:11 通过《神奇校车》的例子，讲述一次人体探险的故事，强调学习的乐趣和重要性。 07:18 结束语：总结节目内容，鼓励孩子们带着好奇心和探索精神学习，并邀请听众订阅节目。 Bum:<school days> 我们欢迎任何与孩子思考世界相关的故事、经验分享或教育见解。无论是生活中的小趣事、家庭中的教育挑战，还是对某个社会现象的独到见解，只要是能够启发思考、增进理解的内容，我们都热烈欢迎。请在投稿中附上您的姓名、联系方式和微信号，以便我们在需要时与您联系。 投稿方式： 请将您的投稿发送至我们的邮箱：[litrlethinker@163.com]。邮件主题请注明“[小小思考家]投稿”。 本期的主题思维导图和知识卡片放在shownotes中供大家学习。

(00:36)本期主题：战争与和平。讨论孩子们对战争的理解，以及如何通过绘本讨论战争话题。 (01:09)战争与和平的讨论，分享与孩子小吴的对话，探讨战争的含义。讨论战争的负面影响和和平的重要性。 (03:27)澳大利亚鸸鹋战争故事，1932年澳大利亚鸸鹋战争的历史事件。讨论武力解决问题的局限性，强调和平共处的重要性。 (05:20) 如何回答孩子关于战争的问题。强调和平的价值和每个人对和平的贡献。 (07:28)听众互动环节 • 讨论战争的原因和可能性。 • 探索和平的可能性和人类对战争的态度。 (07:26)愿世界和平（peace and love） • 节目将分享上海美丽的云景。 • 互动知识卡片和思维导图将同步到Show Notes中。 • 下期主题预告：为什么要上学，欢迎投稿讨论。 BGM：开头曲《give me a chance》 结尾曲《heal the world》 投稿要求： 1. 内容原创： 请确保您的投稿内容是原创的，未在其他平台发布过。 2. 适合家庭： 内容应适合所有年龄段的听众，避免使用不适当的语言或主题。 3. 格式要求： 投稿可以是文本、音频或视频格式。文本稿件请使用Word文档格式，音频和视频投稿请确保音质和画面清晰。 4. 字数/时长： 文本稿件建议在500-1000字之间，音频和视频投稿建议在5-10分钟以内。 5. 联系方式： 请在投稿中附上您的姓名、联系方式和微信号，以便我们在需要时与您联系。 投稿方式： 请将您的投稿发送至我们的邮箱：[litrlethinker@163.com]。邮件主题请注明“[小小思考家]投稿”。

01:45 - 讲述爱迪生的故事，强调好奇心和学习的重要性。 02:18 - 描述爱迪生在火车上的经历和他的发明狂性格。 03:05 - 爱迪生发明电灯泡的故事，以及他对失败的积极态度。 03:41 - 讨论失败作为学习过程的一部分，以及爱迪生的乐观精神。 04:09 - 开始与小吴的对话，探讨成功与失败的定义。 04:45 - 讨论失败是否也可以是一种成功，以及不同人对成功和失败的不同看法。 05:10 - 讨论如何面对失败，以及失败带来的情绪。 06:39 - 小吴分享他对失败的看法，以及失败可以是另一种形式的成功。 07:19 - 探讨失败时的情绪反应，以及如何从失败中学习。 08:18 - 强调成长型思维的重要性。 主要内容: 1. 成功与失败的定义因人而异，每个人都有自己的标准。 2. 爱迪生的故事展示了他对失败的独特看法，他认为失败只是发现了行不通的方法。 3. 成功不仅仅是结果，更是过程中的尝试和努力。 4. 孩子们对成功与失败的看法往往单纯而直接，他们将失败视为学习的一部分。 5. 成长型思维的重要性，即看待失败作为成长和学习的机会。 6. 情绪管理，如何面对失败带来的情绪，并从中找到积极的一面。 感谢您一直以来对[小小思考家]节目的支持和喜爱。我们现在正式开放投稿通道，邀请您和您的孩子分享你们的故事和思考。 投稿主题： 我们欢迎任何与孩子思考世界相关的故事、经验分享或教育见解。无论是生活中的小趣事、家庭中的教育挑战，还是对某个社会现象的独到见解，只要是能够启发思考、增进理解的内容，我们都热烈欢迎。字数/时长： 文本稿件建议在500-1000字之间，音频和视频投稿建议在5-10分钟以内。 联系方式： 请在投稿中附上您的姓名、联系方式和微信号，以便我们在需要时与您联系。 投稿方式： 请将您的投稿发送至我们的邮箱：[litrlethinker@163.com]。邮件主题请注明“[小小思考家]投稿”。我们期待您的精彩故事和深刻见解，让我们一起为孩子们创造一个更加丰富多彩的思考空间。感谢您的参与！ 附上本期节目的思维导图以及互动卡片，欢迎订阅节目，下一期我们的话题是《战争》

欢迎来到[小小思考家]！我是你们的好朋友艾达。欢迎来到我们第三期的节目，这两天上海经历了即1949年以来最强台风贝贝嘉，今天上海的天气非常好，晴空万里，孩子正好去上学了，那我们开始录新的一期节目啦～今天升级了一下新的录音装备，带上了买了有大半年的收音麦，希望能把音质提升上去。原本想聊主题关于《成功与失败》，但是今天我们不聊别的，就聊聊为什么我们要制作这个节目，还有我们收到的一些超级棒的建议哦～ 00:04 《小小思考家》亲子节目揭秘初衷 本期节目以“小小思考家”为主题，旨在通过节目让孩子们探索奇妙的事物，增进亲子关系，让家庭氛围更温馨。节目旨在通过节目让孩子们找到答案，探讨问题，增进亲子互动。节目中的音乐和故事也将加入更多小细节，让听众更有兴趣。节目的初衷是让孩子们在节目中感受到乐趣，也能学到知识。 03:17 8岁小宝贝的幸福观与生活方式探索 在分享中，主持人和8岁的孩子探讨了幸福的定义和原因，并分享了幸福的方式，如吃东西、弹棋子、玩真心话大冒险等。同时，他也探讨了幸福的定义，包括快乐、追求的幸福，以及如何在与所爱的人共度欢乐时光、探索世界、实现梦想等方面。 下图提供了关于幸福的定义的思维导图，以及可以和孩子们沟通的话题内容，可以参考一下哟❤️ 感谢你们的收听和参与，希望你们喜欢我们今天的故事和讨论。记得订阅我们的播客，不要错过我们接下来的每一次思考和探索。如果你有好的故事或者想法想要分享，可以通过以下方式联系我们。 联系方式： • 微信：edda123 • 邮箱：littlethinkers@163.com • [小小思考家]团队 我们下期节目再见，不见不散哦！

00:00 哈喽，亲爱的小朋友们，还有大朋友们，早上好呀！🌞 欢迎来到我们超级有趣的节目——[小小思考家]，我是你们的好朋友艾达。今天还有一位特殊的嘉宾，陪着我一起和大家聊天，那就是我家可爱的拉面小猫咪，它和我们要一起探索一个超酷的话题：什么是成功的人生？在我们开始之前，我想问大家一个问题：如果让你用一个词或者一件事来形容成功，你脑子里蹦出来的是什么呢？别急着回答，我们节目的最后会揭晓答案哦！ 00:50 分享了关于爱迪生的成功故事，可以和孩子一起聆听这个故事和思考这两个问题，你觉得爱迪生的成功是偶然的还是必然的？为什么呢？听了爱迪生的故事，你有什么想法？你觉得成功最重要的是什么呢？ 01:49 爱迪生说：“我没有失败，我只是找到了很多不工作的方法” 02:09 在《思考世界的孩子》这本书里，我们看到了很多人对成功有不同的看法。有的人觉得成功是去世界各地旅行，有的人觉得是实现自己的梦想，还有人认为成功可以晚点来。但是，不管别人怎么说，最重要的是我们自己觉得什么是成功。 今天节目中提到的调查问卷会在投票中看到，关于成功的定义思维导图欢迎大家私信提供哟。希望大家喜欢我们今天的故事和讨论。记得订阅我们的播客，这样你就不会错过我们的每一次探险啦。如果你有好的故事或者想法，记得通过微信或者邮箱联系我们哦。下一期我们会聊到[成功和失败是什么]，期待你的参与和投稿，谢谢大家今天的收听，我们下次见！👋 联系方式： * 微信：edda123 * 邮箱：littlethinkers@163.com * [小小思考家]团队

00:01 探索孩子们的思考方式与分享之旅 本期节目以探讨孩子们的思考方式为主题，介绍了由奥斯卡博尼菲撰写的《思考世界的孩子》一书，该书不仅提供了丰富的儿童心理学知识，而且案例和分析为讨论增加了深度。节目还分享了一个关于我们应该与他人分享的故事，探讨了分享的意义，包括建立更紧密的联系，体验到合作和互助的快乐，同时也需要学会保护自己的隐私和财产，有时候保留一些私人空间也是必要的。最后，节目还设置了两个互动环节，让家长和孩子们分享自己的故事和思考。 联系方式： * 微信：edda123 * 邮箱：littlethinkers@163.com * 小小思考家团队 投稿方式： 感谢您一直以来对小小思考家节目的支持和喜爱。我们非常高兴地宣布，我们现在正式开放投稿通道，邀请您和您的孩子分享你们的故事和思考。 投稿主题： 我们欢迎任何与孩子思考世界相关的故事、经验分享或教育见解。无论是生活中的小趣事、家庭中的教育挑战，还是对某个社会现象的独到见解，只要是能够启发思考、增进理解的内容，我们都热烈欢迎。 投稿要求： 1. 内容原创： 请确保您的投稿内容是原创的，未在其他平台发布过。 2. 适合家庭： 内容应适合所有年龄段的听众，避免使用不适当的语言或主题。 3. 格式要求： 投稿可以是文本、音频或视频格式。文本稿件请使用Word文档格式，音频和视频投稿请确保音质和画面清晰。 4. 字数/时长： 文本稿件建议在500-1000字之间，音频和视频投稿建议在5-10分钟以内。 5. 联系方式： 请在投稿中附上您的姓名、联系方式和微信号，以便我们在需要时与您联系。 投稿方式： 请将您的投稿发送至我们的邮箱：littlethinkers@163.com。邮件主题请注明“小小思考家投稿”。 投稿截止日期： 我们全年接受投稿，但每期节目的投稿截止日期为每月的最后一天，请在此日期前提交您的作品。 注意事项： * 我们保留对投稿内容进行编辑和调整的权利，以适应节目格式和风格。 * 所有投稿作品，一经采纳，我们将通过邮件或微信与您联系，并在节目播出时给予署名。 * 我们不保证所有投稿都能被采纳，但我们会认真阅读每一份投稿，并在可能的情况下提供反馈。 我们期待您的精彩故事和深刻见解，让我们一起为孩子们创造一个更加丰富多彩的思考空间。感谢您的参与！ 小小思考家团队