这档节目已经来到第三个学期，本期节目将是25春季学期的第二期。虽然25春季学期已经落下帷幕，但让我们一起听听，龙胜中学的学生们在这个学期产生了哪些有意思的交流。就让一场听觉旅途由此开始吧！ 哈喽，各位小宇宙的朋友们大家好！这里是陪尔读书会的播客，由参与过北京毅恒挚友公益组织的两位志愿者发起，在广西龙胜中学与当地县中学生共创的一档阅读交流节目。 龙胜中学陪尔读书会25春季第二期陪尔读书会，陪伴着你！ 真实不娇作、包容一切不同的声音、鼓励学生畅所欲言一直是读书会的宗旨！ 往期回顾： 24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及隐私敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ 真实不娇作、包容一切不同的声音、鼓励学生畅所欲言一直是读书会的宗旨！ 哈喽，各位小宇宙的朋友们大家好！这里是陪尔读书会的播客，由参与过北京毅恒挚友公益组织的两位志愿者发起，在广西龙胜中学与当地县中学生共创的一档阅读交流节目。 这档节目已经来到第三个学期，本期节目将是25春季学期的第一期。虽然25春季学期已经落下帷幕，但让我们一起听听，龙胜中学的学生们在这个学期产生了哪些有意思的交流。就让一场听觉旅途由此开始吧！ 时间戳： 00:00 节目介绍 这是一档参与过公益项目的两位志愿者发起，在广西龙胜中学与当地学生共创的阅读交流节目。 01:05 《月亮与六便士》的讨论 一位参与者分享了她对《月亮与六便士》的看法，重点讨论了男主角的人物设定和书中传递的价值观。 04:20 男女对情感与现实的不同看法 另一位参与者提出，男性和女性在面对现实与理想时，都有逃避努力的幻想，并探讨了“玛丽苏”式故事在不同社会结构下的表现。 06:44 对女性在爱情中角色的反思 参与者们深入探讨了小说中描绘的女性形象，以及当代社会中女性对爱情的态度和价值观的形成。 09:16 对现代爱情观的批判性思考 讨论转向了现代社会中的爱情观念，包括“吃软饭”现象、金钱与爱情的关系，以及这些观念在不同社会背景下的演变。 13:45 爱情的本质与个人选择 参与者们分享了自己对爱情的理解，认为爱情在现代社会中可能被过分理想化，并探讨了个人在面对爱情、事业和人生选择时的复杂心态。 19:14 爱情、喜欢与婚姻的区别 讨论深入到爱情、喜欢和婚姻三者之间的区别，并探讨了纯粹精神恋爱（柏拉图式恋爱）在现实中的可能性与挑战。 27:25 爱情与人生的抉择 讨论了在人生道路上，爱情与个人追求发生冲突时的选择，以及如何定义真正的爱情和长久的关系。 34:07 节目结语 往期回顾： 24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及隐私敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ （自由交流环节） 概述: 本期主题：从一位同学讲述自己在学校的环境中会说错话开始，到有关于讨论《丰乳肥臀》并延伸至那个时代的中国社会环境，再回到学生自己所处的学校环境。龙胜中学的学生们展开了许多针砭时弊的讨论和思考。 尤其是在结束前抛出的小问题：“如果你是学校校长，你是否能做到改变当下学校内的环境？”通过这种换位思考方式，学生开始有一种将微观的个人具体经历，与当下时代的环境结合起来的新视角。 非常感谢这一期参加的龙胜学生们+_o.o_+ 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第五期——自由讨论 24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 BGM：Faint——Linkin Park

陪尔读书会，陪伴着你！ ### 分享环节 1.分享对罗翔老师所著《圆圈正义》的感悟。罗翔老师在书中深刻揭露了人心中的阴暗面，特别是关于人们倾向于爱抽象的人而不爱具体的人的观点，引发了学生对自己性格的反思，以及对朋友的共鸣。 2.分享对尼采作品《查拉图斯特拉如是说》中关于道德正义和同情的思考。提到尼采将人比喻为连接动物与超人之间的绳索，悬在深渊上的绳索，表达了对世人道德和正义感的不满，以及对超人的渴望。 3.分享对《人类简史》这本书的思考，特别是关于DNA中刻着的某些行为模式，以及这些模式如何影响个人行为。学生通过个人经历，表达了对改变不良习惯的渴望和困惑。 4.分享对惨剧与爱情的读后感，认为书中表面光鲜亮丽的人物背后也有痛苦。学生还提到了对美国总统特朗普和拜登的观察，以及对股市的看法，表达了自己近期的疲惫和困惑。 5.其他分享者也提出了自己对书中观点的见解，包括对特朗普经济政策的讨论，以及对书中经济学理论的联系和思考。 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第五期——分享 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ （朗读环节） 时间戳： 01:10 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利 04:49《资治通鉴》——司马光等人 08:14 《查拉图斯特拉如是说》——尼采 11:48 《丰乳肥臀》——莫言 14:59《国富论》——亚当·斯密 18:19 《务虚笔记》——史铁生 22:03《置身室内》——兰小欢 26:15 《月亮与六便士》——毛姆 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第五期——朗读 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ （自由交流环节） 概述: 本期主题：龙胜的同学们主要围绕着个人情感展开谈论。以苏轼的一首念叨亡妻的词展开，从虚拟作品回归到个人现实生活中，不理解人在已有一份重要的情感后，为何还是会偶然性的产生“移情别恋”。尽管对那样珍重的情感从未采取任何实际行动，并纠结于会产生精神上的“背叛”，但是学生们都还是很有理性的知道，要珍重一份能称之为“白月光的感情”+_o.o_+ 24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 BGM：Sacred Play Secret Place——Matryoshka

陪尔读书会，陪伴着你！ （分享环节） 概述: 龙胜中学陪尔读书会第四期分享活动，同学们就不同主题进行深入讨论。 主要内容: 1. 通过苏轼的诗作，同学们讨论了古代文学中的情感表达和历史背景，以及对现代人情感的影响。 2. 真爱与感情: 同学们分享了对真爱和感情的看法，探讨了在不平等的社会背景下，真爱是否可能存在的问题。 3. 政府与城市投资: 分析了政府在城市投融资中的角色，以及城投公司的运作方式对政府运作的影响。 4. 家乡发展: 分享了家乡与大城市发展的不同之处，以及对家乡的特殊感情。 5. 超人与社会: 分析了超人理念在社会中的意义，以及它对个人成长和价值观的启示。 6. 科技发展与未来: 同学们讨论了科技发展对社会和个人生活的影响，以及对未来的期待和幻想。 7. 个人记忆与现实: 分析了个人记忆如何被引导性改变，以及对现实世界的理解和感受。 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第四期——分享 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ （朗读环节） 时间戳： 01:30 《置身室内》——兰小欢 05:10 《务虚笔记》——史铁生 08:48 《查拉图斯特拉如是说》——尼采 12:50 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利 17:30 《《月亮与六便士》》——毛姆 20:44 《国富论》——亚当·斯密 24:35 《资治通鉴》——司马光等人 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第四期——朗读 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ （朗读环节） 时间戳： 00:54 《人间处方》——夏目漱石 02:11 《置身室内》——兰小欢 05:49 《查拉图斯特拉如是说》——尼采 09:08 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利 12:51 《务虚笔记》——史铁生 16:32 《国富论》——亚当·斯密 20:01 《自私的基因》——理查德·道金斯 23:29 《资治通鉴》——司马光等人 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第三期——朗读 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

陪尔读书会，陪伴着你！ （分享环节） 主要内容: 1. 分享环节：活动进入分享环节，参与者们轮流分享了对所读书籍内容的理解和感想。一位同学提到在阅读过程中，对于项目素时提出的方式感到矛盾，一方面想要保持个性，另一方面又需要理解和包容他人。强调了在评论他人观点时，应先征询当事人的同意。 2. 个人分享：同学们分享了自己对历史人物韩信的死亡、人类简史中的社会发展、土地成交价格差异、写作之夜中作者的情感表达等不同主题的书籍内容的见解。其中，对韩信之死的讨论引出了对忠诚与背叛、权力与人性的反思；人类简史的讨论则涉及了人类社会的复杂性和多样性；土地成交价格的分析则展现了经济发展和区域差异；而写作之夜的讨论则深入探讨了作者的内心世界和生命意义。 总结: 读书会的分享环节不仅加深了参与者对书籍内容的理解，也促进了大家对生活、社会、历史等多方面的思考，体现了知识共享和思想交流的价值。 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第三期——分享 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 片尾BGM：Never Grow Old——The Cranberries

陪尔读书会，陪伴着你！ （自由交流环节） 概述: 龙胜中学陪尔读书会第二期自由讨论环节聚焦于女性权利、婚姻观念及社会经济发展等话题。 主要内容: 1. 婚姻与悲剧：讨论者围绕福贵的婚姻生活展开讨论，认为福贵并非悲剧人物，他的生活从悲到喜，体现了个人成长和家庭变化。从不同角度审视福贵的婚姻，有人认为婚姻是爱情的坟墓，但也有观点认为婚姻让爱情升华为亲情和友情。 2. 女性权利与教育：讨论者关注女性在婚姻和家庭中的地位，认为平等是婚姻中最重要的因素。有人分享了自己家庭的幸福婚姻，强调家务和事业的平等分担。同时，批判了包办婚姻和家暴现象，认为这些是女性权利的剥夺。 3. 社会经济发展与教育：讨论者探讨了社会经济发展对个人生活的影响，认为经济条件和教育水平的提高对婚姻观念和家庭生活有重要影响。同时，讨论了老一辈思想对年轻一代的影响，认为社会和教育机构应共同进步，以适应时代变化。 4. 性教育与社会观念：讨论者指出性教育的重要性，认为性教育不应被避讳，而应被正视和克服。同时，批判了社会上对性教育的保守态度和自媒体的极端言论，认为需要找到平衡点来处理这些问题。 5. 极端女权主义与社会对立：讨论者对极端女权主义现象进行了反思，认为维护女性权益不应走向极端。强调了男女平等的重要性，以及在维护个人权利时应避免对他人权益的侵犯。 总结: 龙胜中学陪尔读书会第二期自由讨论环节深入探讨了婚姻、女性权利、社会经济发展等多方面话题，参与者各抒己见，提出了对婚姻、女性地位、性教育和社会观念的多元看法，反映了年轻一代对社会问题的关注和思考。会议强调了平等、包容和理性讨论的重要性，呼吁大家在尊重差异的基础上寻求共识，共同推动社会进步。 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第二期——自由交流 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。 24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 BGM： 片头：Entrance——Ice 片尾：Imagine——约翰·列侬

陪尔读书会，陪伴着你！ （分享环节） 概述: 龙胜中学陪尔读书会第二期分享活动顺利举行，参与者围绕不同主题展开讨论。 主要内容: 1. 分享环节：第一位发言者分享了关于面对不快乐和不舒服的事情时，不应该用虚假的快乐来掩饰，而应该学会将负面情绪转化为积极的生活态度。他提到，将不顺心的事视为风雅，是一种精神体现，也是一种生活态度的转变。 2. 经济学思考：有同学分享了对《国富论》的阅读体会，探讨了第一产业对国家经济的影响，以及为何一些国家在粮食生产上存在差异。通过德国依赖乌克兰粮食进口的例子，引发了对国家粮食安全和第一产业发展问题的思考。 3. 文学作品感悟：同学们分享了对《月亮与六便士》和《写作之夜》等文学作品的感悟，讨论了生活中的挑战、自我突破以及对时间流逝的感慨。其中，对《月亮与六便士》中提到的“每天做两件不喜欢的事”这一观点表示认同，并认为这是灵魂升华的途径。 4. 社会与文化：分享者们还讨论了中央转移支付对地方发展的影响，以及地区间发展不平衡的问题。通过对广西壮族自治区和四川省的中央转移支付数据的分析，反映了不同地区在经济发展上的差异。 5. 个人成长与家庭：有同学分享了对余华作品《活着》的感悟，讲述了主人公富贵的一生，以及家庭成员的相继离世，反映了命运的无常和对生活的深刻理解。 6. 文学与教育：最后，有同学分享了对张爱玲作品《第二炉香》的解读，探讨了作品中对性教育缺失的批判，以及对人物命运的同情和理解。 总结: 通过这次读书会，同学们不仅分享了各自对不同书籍的理解和感悟，还就经济发展、个人成长、家庭关系和社会问题进行了深入的讨论。这些分享不仅增进了彼此的了解，也拓宽了大家的视野，是一次富有成效的思想交流。 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第二期——分享 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 BGM： 片头：Distance——谷本光（翻弹）

陪尔读书会，陪伴着你！ （朗读环节） 时间戳： 00:46 《云边有个小卖部》 04:08 《国富论》 07:38 《置身室内》 10:53 《查拉图斯特拉如是说》 14:20 《自私的基因》 17:42 《活着》 20:59 《务虚笔记》 24:19 《倾城之恋——第二炉香》 27:35 《月亮与六便士》 完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第二期——阅读 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 BGM： 片头：Mirror Night——V.K克

陪尔读书会，陪伴着你！ 希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。 PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除) 由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。 24春季学期活动部分照片： 24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 时间戳： 00:45 环节一：学生自选书籍朗读 21:52 环节二：学生分享感悟 29:21 环节三：大家自由讨论 节目简介： 在本期将听到六位学生的阅读，以及分享感悟 书单分别是《务虚笔记》、《国富论》、《活着》、《置身室内》、《资治通鉴》、《月亮与六便士》 在自由交流环节中，大家主要探讨了两个问题： 1.经济模式从传统作坊到世界工厂的思考 2.关于龙胜县当地的经济情况 * 完整文字稿在这里：龙胜中学陪尔读书会阅读活动第一期 BGM： 片头：Mirror Night——V.K克 片尾：Nocturne No. 2 in E Flat Major, Op. 9, No. 2——肖邦：降E大调夜曲，作品第9号第2首（Arthur Rubinstein演奏版本）