

25肖四马原第三套大牙精讲背诵版第三套卷 ( 1 ) 分析“用发展的眼光看待发展中的问题”所蕴含的唯物辩证法原理。 第一步: 抛出考点 ①唯物辩证法认为,世界上的万事万物都是普遍联系和变化发展的。 第二步: 解释含义 ②发展是前进上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 第三步: 方法论 ③该原理要求我们用联系、 发展的眼光看问题。 (2) 为什么要推动人工智能应用向上向善? 原理一: 第一步:抛出考点 ①科学技术作为先进生产力的重要标志,是推动社会文明进步的重要力量。但是, 科学技术的发展是一把“双刃剑”。 第二步: 解释含义 ②科学技术在促进经济和社会发展造福人类的同时,也会出现一些消极现象和后 果。 科学技术的作用既受到一定客观条件的影响, 也受到一定主观条件的影响。 第三步: 方法论 ③我们必须要用合理的社会制度保障科学技术的正确运用,使科学技术为人类社会的健康发展服务。 原理二: 第一步:抛出考点 ①人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一,是合规律性和合目的性的统一。 第二步: 解释含义 ②实践的真理尺度是指实践中人们必须遵循真理的指导。实践的价值尺度是指在 实践中人们按照自己的尺度和需要去认识世界和改造世界。 第三步:结合材料 ③只有推动人工智能应用向上向善,才能符合价值尺度,从而达到真理尺度和价值尺度的统一。
25肖四马原分析题第二套大牙精讲背诵版第二套卷 (1)运用唯物史观原理,说明为什么“发展新质生产力,必须进一步全面深化改革, 形成与之相 适应的新型生产关系”。 第一步: 抛出考点 ①生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面, 是对立统一的有机整体。 第二步: 解释含义 ②生产力是生产的物质内容, 生产关系是生产的社会形式。 第三步: 阐述关系 ③生产力与生产关系是辩证统一的关系。首先,生产力决定生产关系。生产力状况决定生产关系的性质,生产力的发展决定生产关系的变化。其次,生产关系对生产力具有能动的反作用。当生产关系适合生产力发展的客观要求时;对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展的客观要求时,就会阻碍生产力的发展。 第四步: 方法论 ④生产力与生产关系的相互作用,构成了生产关系一定要适合生产力状况的规律,这是社会形态发展的普遍规律。 (2)善用因地制宜的“土办法”体现了怎样的辩证思维? ( 或: 为什么不能“一哄而上” “简单 套用单一发展模式”, 而要“因地制宜”发展新质生产力?) 第一步: 抛出考点 ①矛盾具有普遍性与特殊性,是二者的辩证统一。 第二步: 解释含义 ②矛盾的普遍性,即矛盾无处不在、 无时不有。矛盾的有特殊性, 即各个具体事物的矛盾、 每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其特点。只有具体分析矛盾的特殊性,才能认清事物的本质和发展规律。 第三步: 阐述关系 ③矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾特殊性即矛盾的个性。任何事物的矛盾都是 共性与个性的统一,共性寓于个性之中,个性也离不开共性。 第四步: 方法论 ④该原理要求我们既要看到事物矛盾的普遍性,也要善于分析矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析。 ( 3) 从理论创新和实践创新的辩证关系角度,分析为什么要将已经在实践中形成的新质生产力 “从理论上进行总结、 概括,用以指导新的发展实践”。 第一步: 抛出考点 ①人类的创新活动主要包括理论创新和实践创新。 第二步: 解释含义无 第三步: 阐述关系 ②第一,实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。第二,理论创新为实践创新提供科学的行动指南。 第三, 我们要努力实现理论创新和实践创新的良性互动。 第四步: 方法论 ③理论必须同实践相统一。理论创新不仅要以实践创新为基础,还要以科学的指导作用“反哺”实践。
肖四马原分析题大牙精讲版25考研肖四马原分析题大牙精讲版 第一套卷 ( 1 ) 结合“该改的坚决改, 不该改的不改”, 说明为什么必须坚持守正创新。 第一步:抛出考点 ①守正创新就是守正与创新的辩证统一。 第二步:解释含义 ②所谓守正,就是坚持实事求是,坚持真理性认识 ,坚持正确政治方向。所谓创新,就是坚持解放思想, 破除与客观事物进程不相符合的旧观念、旧模式、旧做法, 发现和运用事物的新联系、 新属性、新规律,更有效地认识世界和改造世界。 第三步:阐述关系 ③守正与创新是相辅相成的。守正是创新的前提和基础,创新是守正的目的和路径。 守正创新深刻揭示了“变”与“不变”、继承与发展的辩证统一。 第四步: 方法论 ④守正创新为推进党和人民事业提供了科学的立场、 观点、 方法。 (2) 为什么要“坚持破和立的辩证统一”? 第一步: 抛出考点 ①唯物辩证法认为,事物的发展是以自我否定的方式而实现的,这要求我们掌握 “破” 与 “立” 的辩证法。“破” 与 “立”,深刻体现了联系和发展、 守正和创新、 肯定和否定的辩证思维。 第二步: 解释含义 ②“破”就是要突破陈规,有辩证的否定精神,敢于破除已经被实践证明是错误 的东西;“立” 就是要紧跟时代步伐, 秉承科学的创新精神, 大力推进各方面创新。 第三步: 阐述关系 ③“破”与“立”是对立统一的关系, 作为矛盾的双方相互依存、相互贯通, 在事物发展中都具有重要作用。 第四步:方法论 ④该原理要求我们要注重把破和立更好统筹起来,把握好二者的辩证关系和承接顺序。
肖四第四套马原分析题第四套卷 ( 1 ) 为什么要“强化问题意识,突出问题导向”? 第一步: 抛出考点 ①唯物辩证法认为,矛盾具有普遍性。 第二步: 解释含义 ②矛盾的普遍性即矛盾无处不有、无时不有。 问题是矛盾的表现形式,发现问题就等于抓住了事物的矛盾。 第三步: 阐述关系无 第四步: 方法论 ③该原理要求我们承认矛盾的普遍性, 善于发现问题解决问题。 ④坚持问题导向,是XXX新时代中国特色社会主义思想的重要方法,是辩证唯物主义矛盾观点和矛盾分析方法的时代表达和时代升华。 (2) 加强战略主动性和前瞻性, “超前布局建设未来产业”休现了怎样的思维能力?(或:为什么“必须坚持系统观念、全局观念,强化战略思维、辩证思维”?) 原理一: 第一步:抛出考点 ①“超前布局建设未来产业”主要体现了战略思维能力和系统思维能力的重要性。 第二步:解释含义 ②战略思维能力强调思维的整体性、全局性、长期性,是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构 和功能进行系统思考的能力。 第三步:阐述关系无 第四步:方法论 ③培养战略思维能力,要求我们学会站在战略和全局的高度观察和处理问题。培养系统思维能力,要求我们立足现实需要,用系统方法谋全局促发展。 原理二: 第一步:抛出考点 ①现实和可能是反映事物过去、现在和未来关系的一对哲学范畴。 第二步:解释含义 ②现实是指相互联系着的实际存在的事物的综合。可能是指包含在事物中,预示事物发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西。 第三步:阐述关系 ③现实与可能既相互区别、又可以相互转化。一方面,现实蕴藏着未来的发展方 向,会不断产生新的可能。另一方面,可能包含着发展成为现实的因素和根据。 第四步:方法论 ④该原理要求我们必须立足现实,着眼长远,善于创造条件,促使好的可能获得实现。
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