

分数乘法分数乘小数,注意特殊小数的分数变化。如果是大于1的小数,一定要变成假分数再进行计算。 小数的连加减运算,每一步都最好把得数化成最简分数,避免在后续计算中让分母越变越大。
如何找最小公倍数今天来讲下如何找最小公倍数。 两个数的最小公倍数,先看两个数是否是直接的倍数关系,如果有,那么最小公倍数就是大的那个数。 如果没有倍数关系,就看他们是否有非1的公因数,如果没有公因数,他们两个叫做互质,最小公倍数是他俩的乘积。 如果两个数存在非1的公因数,那么我们就用因数拆解法来找公倍数。 三个数的公倍数方法类似,如果三个数中有两个数存在倍数关系,那么我们就把小的那个数划掉,找剩下的两个数的最小公倍数就可以啦。 如果三个数互质,那么同样是把三个数相乘得到的积就是最小公倍数。 如果三个数没有倍数关系,且有公因数,那么我们还是用因数拆解法来找最小公倍数
通分的计算今天我们介绍了通分如何计算,以及通分的作用是用来帮助分数做大小比较和加减法。 我们常见的通分应用其实也是比大小。我出的题目三个小朋友吃一个蛋糕,一个人吃了1/3,一个吃了1/4,一个吃了2/5,谁吃的最大?蛋糕还剩多少? 答案是2/5最大,蛋糕还剩1/60
通分的练习今天的课程主要是给家长听的,需要家长每天给小朋友出题并且计时训练。 分数的通分主要是找分母的最小公倍数。
约分我们今天讲了最简分数和约分的方法,请小朋友们一定要逐步约分。 3+a/12+4a的最简分数是1/4,是运用了乘法分配律12+4a=4(3+a)来做的。
找因数的巩固方法本集是给家长朋友们的,对于ADHD的小朋友来说找因数,把因数找全是个大难点,首先我们可以把关于因数的几期反复收听 其次,我们必须让小朋友进行100以内的因数练习,每天30个数,重复3周就会差不多啦。 有能力的小朋友可以把100以内的数字的因数背下来哦!
公因数和最大公因数我们今天来讲的是公因数和最大公因数。以及这两个概念在解决实际问题中的应用。 我们在解决实际问题的时候,一定要注意题目问的是公因数还是最大公因数。 思考题的答案是35人
真分数,假分数,分数与除法的关系今天咱们来简单了解什么是真分数,什么是假分数。 真分数是分子小于分母的分数 假分数是分子大于等于分母的分数 思考题 答案a=7
分数的概念和看图写分数分数是怎么产生的?分子分母都代表什么意思呢? 我们也一起看一下看图写分数的几种题型吧 题目一 题目二 题目二辅助线 题目三(思考题) 正方形被平均分成了多少份?涂色的小三角形是几份? 参考答案 4/16 题目四 题目五(思考题) 参考答案,4/8
因数和倍数,2,3,5的倍数判断今天我们来讲倍数和因数这一对好朋友,更重要的是我们会分析2,3,5倍数的规律。 我们也会延伸一下6的倍数的规律,10的倍数的规律。 这里留一个小问题,请问15的倍数的规律是什么呢?
合数的概念以及因数题目今天来讲质数的好朋友因数的概念 同时我们有一个找因数的小技巧,从小到大一对一对写下来。重要的是写下来哦。 我们也讲到了经常出的两种与因数相关的题型,安会发现它们一个是已知合数找因数,一个是已知因数找合数。 未来我们每一个概念都会出现这样正向思维和逆向思维的题目,所以我们平时学习的时候也可以让自己多多逆向思考。
什么是质数?100以内质数背诵小妙招质数的概念是什么,以及围绕这个概念的一些小延伸。 如何快速背100以内的质数表,以及在考试的时候小朋友的应试小技巧。