两位嘉宾围绕个人成长背景、跨地域适应、职业转型及对潮汕地区的看法展开对话，探讨了多元背景下的自洽与生活选择。 00:00:00 开场介绍 Jason介绍嘉宾阿立，提及阿立在视频号和抖音的社交媒体账号，邀请阿立打招呼。 00:00:20 阿立问候听众 阿立向大家问好。 00:00:23 阿立自我介绍请求 Jason请阿立向不太熟悉他的听友介绍自己。 00:00:29 阿立的教育与工作经历 阿立介绍自己汕头出生，小学初中在汕头，后到广州读中学、高中，大学在美国宾夕法尼亚州州立大学读艺术史和传播及第三个minor，纽约工作三四年，期间读Parsons室内设计（因健康未从事），主要从事营销公关，擅长中美跨领域传播，有瑜伽老师副业，经历丰富。 00:01:51 嘉宾回应阿立经历 Jason表示阿立经历丰富，提及自己与阿立有相似性，但自己并非汕头出生，阿立算是土生土长的汕头人。 00:02:06 阿立的血统背景 阿立称自己是“土著”，父亲是河南迁到南澳岛的第二代，不是“纯血”潮汕人，自称“河南和揭阳的混血”，提及奶奶祖上可能与西域有关，叔叔和弟弟外貌不像中国人。 00:03:01 嘉宾调侃血统检测 Jason开玩笑建议阿立做基因检测。 00:03:06 阿立弟弟的外貌与社交 阿立提到弟弟在美国读书，爱社交，皮肤黑、高、留胡子，常被认为不是中国人，自称有犹太血统。 00:03:25 嘉宾分享家族血统 Jason称自己奶奶是河南郑州人，表弟一支也有犹太血统，外貌与汉人不同。 00:03:45 阿立对多元血统的看法 阿立表示以复杂血统为傲，觉得有趣，认为这让自己与众不同。 00:04:14 嘉宾分享成长环境 Jason分享自己成长环境，身边有很多不同地方的人，因是第三代，与当地土著不同，不以此为傲，只是觉得与他人有差异。 00:05:26 询问阿立广州上学时间 Jason询问阿立是否初中去广州上学，是否在广州市里。 00:05:41 阿立广州就学情况 阿立回答初二转学到广州番禺的私立学校，因无本地户口，私立学校较易进入，当时广州教材与汕头略有不同。 00:06:00 阿立对学习的自信 阿立称自己不是特别优秀的学生，没自信直接跟上广州好学校，先去私校，后发现差距不大，适应后在广州初中考试中属前四分之一或五分之一，考入广州执信高中。 00:06:20 询问广州教材版本 Jason询问广州是否使用人教版教材，阿立表示不记得版本，但清楚英语教学进度比汕头快。 00:06:37 阿立对英语学习的回顾 阿立认为国内初高中英语学习内容有限，当时的差距很小，但入学时英文水平有差距，入学后很快适应。 00:07:44 阿立在执信中学的成绩 Jason确认阿立就读的是越秀区的执信中学，阿立称该校有近百年历史，自己在那里成绩一直倒数，但心态好，从那时开始学习自洽。 00:08:42 阿立的优秀闺蜜 阿立提到高中有个至今很好的闺蜜，学习好，学四样乐器，还学西班牙语和德语，后去美国继续深造，面对这样的人必须自洽，否则会抑郁。 00:09:20 成绩差异与友谊 Jason询问阿立作为“学渣”与学霸闺蜜如何交往良好，阿立表示小孩子成绩只是很小一部分，两人能平等无隔阂交往。 00:09:44 高中成绩与职场发展 阿立和闺蜜都去美国读本科，闺蜜学校排名更高，但美国前一百、八十学校的毕业生找工作认可度相近，职场前五年两人工资和自我感觉相似，与高中成绩天差地别形成对比。 00:10:42 询问嘉宾学生时代成绩 阿立询问Jason学生时代是学霸还是学渣，觉得Jason看起来成绩好。 00:10:48 嘉宾的成绩与语言优势 Jason称自己五年级后成绩下滑，语言较好，理科稍差。 00:11:10 阿立对嘉宾语言能力的评价 阿立表示从视频中感觉Jason英语、潮汕话、北京话都接近母语水平。 00:11:19 嘉宾确认语言能力 Jason确认自己语言能力还行。 00:11:23 询问嘉宾英语地道原因 阿立询问Jason大学才出国，英语如何做到地道。 00:11:39 嘉宾英语环境与家庭影响 Jason分享自己住在北京三里屯，有国际化氛围，母亲从事外事工作，毕业于广外，家里有很多外国书籍，耳濡目染，但回汕头后英语曾跟不上。 00:12:26 阿立对珠江新城的看法 阿立认为广州珠江新城因面积大，外籍人士集中度不如以前。 00:12:31 嘉宾补充广州外籍人士分布 Jason补充广州领事馆在环市东，珠江新城高德置地一带也有外籍高管，三里屯外籍人士更集中，望京多韩国人，类似广州远景路。 00:13:19 嘉宾母亲的教育背景 阿立提及嘉宾母亲广外毕业，早期从潮汕考到北京，Jason补充母亲是从潮汕到广州再分配到北京工作，母亲那一代没有中国历史课，接受的多是外国文化。 00:14:19 询问嘉宾回汕头时间 阿立询问Jason何时回汕头。 00:14:22 嘉宾回汕头时间与英语学习问题 Jason回答97年五年级下学期回汕头，因汕头教音标而北京没教，且教材、发音不同，英语学习遇到困难。 00:14:50 阿立确认嘉宾小学性质 阿立询问Jason在北京上的是否是普通小学，嘉宾给予肯定。 00:15:02 嘉宾的英语发音趣事 Jason分享在汕头学英语时，因发音（如“face”）与老师不同被笑，提及北方口音自然流露。 00:15:33 阿立分享东北口音例子 阿立举例东北同学发“F”音的情况，与嘉宾产生共鸣。 00:15:58 询问嘉宾汕头适应情况 阿立询问嘉宾回汕头除上学外是否习惯，是否被当作“外省仔”。 00:16:28 嘉宾在汕头的社交情况 Jason称班内有部队子弟（多来自成都），因自己会说潮汕话，部队子弟不怎么跟自己玩，自己主要和本地同学玩。 00:16:57 询问本地同学对嘉宾的看法 阿立询问本地同学是否觉得嘉宾是外地人，嘉宾表示本地同学比较认可，但老师告知其来自北京，会被称为“北京店”。 00:17:18 询问嘉宾是否有融入困难 阿立询问嘉宾是否觉得两边都不太能融入，嘉宾表示自己有钝感力，适应较好，不像有些敏感的孩子会自闭。 00:17:56 阿立总结嘉宾的自洽能力 阿立认为嘉宾天生比较自洽，在两边不完全被认可的情况下找到舒适位置，嘉宾表示主要因无语言障碍。 00:18:22 询问阿立的适应与戒断过程 Jason询问阿立移居广州、美国及旅行时是否有适应或戒断过程。 00:18:50 阿立的美国适应经历 阿立表示出国适应最明显，当时网络不发达，对美国的理解来自美剧和教材，初到美国英语有30%-40%听不懂，礼仪不同，感到格格不入。 00:19:41 阿立在执信接触老外情况 Jason询问阿立在执信中学接触老外是否多，阿立表示很少，只有一个外教，部分优秀同学通过看原版名著和美剧做了更好准备。 00:20:11 阿立的英语词汇困境 阿立分享初到美国时听不懂“drawer”等日常词汇，虽托福考了八九十分，但存在基础词汇缺失，身边有些朋友因此不敢交流，更依赖华人圈，影响就业和留下，自己虽挣扎但有勇气克服，“不要脸”地提问和硬融入，在挣扎中找到自洽。 00:21:54 语言能力对世界的打开 Jason询问阿立是否因在美国使用英语而更开放地接触世界和旅行，阿立给予肯定，称不再纠结英语是否地道、口音是否美式，用简单英语与非英语国家的人交流更平等，更容易交朋友。 00:23:47 嘉宾的英语学习经历 Jason分享自己对传统应试英语教育的怀疑，通过自学新概念英语发现美式和英式英语差异，选择美式发音，利用TVB明珠台电影学习，在汕头大街上与加拿大人交流练习英语，成本低。 00:26:13 阿立赞赏嘉宾学习主动性 阿立惊讶于嘉宾初高中就有很强的自学主动性，询问是否因计划留学，嘉宾表示是因其他科目不行，学英语不吃力，有天赋且“street smart”。 00:27:56 嘉宾对英语学习目的的看法 嘉宾认为自己学英语是为了解更宽的世界，而有些专业训练的人只是将其作为营生手段或敲门砖，缺乏口语化交流能力。 00:28:54 阿立认同嘉宾的学习动机 阿立认同嘉宾是为了与外界连接而学英语，询问嘉宾现在是否还想生活在别处，嘉宾表示一年在外待一个月左右即可，因缺乏整段时间。 00:29:56 询问阿立工作与专业的关系 Jason询问阿立初期工作是否与所学专业无关，阿立表示艺术史专业难找工作，后加修传播学，以传播专业进入营销公关领域，与专业一脉相承。 00:32:00 阿立的工作内容 阿立介绍自己在医疗设备大厂从事marketing中的传播内容工作，如产品包装成视频、手册，与设计专业有一定关联，能顺畅与美工、视频团队沟通，理解商业逻辑和技术艺术表达。 00:33:14 阿立对职业天花板的看法 阿立认为营销公关领域综合门槛不高，竞争激烈，攀上佼佼者位置辛苦，自己有十年经验，需要调整。 00:34:49 询问阿立回汕头后的接触面 Jason询问阿立回汕头后涉外接触面是否变小，阿立表示不会，自己计划转型文旅方向，推动潮汕入境游，发现汕头有一定国际化基础和英语人口比例。 00:36:25 汕头的外国人群体 阿立提及汕头有外国人群（如汕头VIBE群），疫情后人数减少，汕头自古以来国际化，会英语人口比例高（英文教育、外贸、华侨后代等），领汇湾很多店的主理人能用英语交流。 00:37:53 询问嘉宾接触的外国人情况 阿立询问嘉宾作为英语老师接触的外国人情况，嘉宾分享教培行业的外国人多因人生十字路口来汕头，以及汕大、广以的全球招聘老师，他们价值观相似，愿意探索文化。 00:39:36 两波外国人的区别 阿立询问教培和高校外国人对本地文化兴趣、理解、融入的区别，嘉宾表示高校老师更学术，愿意深入了解，教培行业的人也愿意探索，共同点是有精神追求，愿意背井离乡。 00:42:18 阿立的职业转型 Jason询问阿立从营销到文旅、艺术领域的转型过程，阿立表示尚未成功，处于缓冲期，通过发视频（英语介绍潮汕美食、分析文艺演出市场）吸引目标行业人士，将视频作为社交工具，希望结合文化艺术和商业经验，落地文旅项目。 00:45:36 询问嘉宾的职业转化原因 阿立询问嘉宾职业转化是积极契机还是被动无奈，嘉宾表示08-09年教培行业竞争激烈，受金融危机影响，自己兴趣在教育，追求即时反馈和认同感，不适应销售的高压和缺乏生活。 00:48:13 嘉宾的工作表现与生活质量 阿立认为嘉宾销售工作做得可以，嘉宾表示工作强度大，生活被占据，性价比不高，缺乏生活质量和精神满足。 00:49:04 销售的晋升与压力 阿立询问优秀销售是否能达到高收入和高认同感，嘉宾表示优秀销售会晋升管理，但需承受业绩压力，工作占据生活，精神匮乏，不符合个人价值观。 00:50:05 回潮汕的落差与自洽 阿立认为回潮汕工资和晋升渠道不如广州，但有社会认可，询问嘉宾是否自洽接受，嘉宾表示知足，因看过不同生活状态，知道大城市上限高下限低，普通人在中间偏下，回汕头生活时间增加，可追求精神爱好。 00:51:01 知足与成长环境的关系 阿立询问嘉宾的知足是否源于看过多种人生、享受过好环境，嘉宾表示见过大城市的上限和下限，认为普通人在大城市易滑向偏下，不如回小城市，且在家乡有归属感，生活时间增加。 00:53:48 嘉宾的爱好追求 阿立询问嘉宾的爱好，嘉宾表示有更多时间运动、读书。 00:54:03 阿立对汕头生活的看法 阿立认同嘉宾观点，认为汕头是小型都市，应有尽有，虽在洋气、先进方面不如大城市，但回归生活本质所需资源都有。 00:54:39 汕头与超一线城市的资源差距 Jason询问汕头比超一线城市差什么，阿立认为是志同道合的人基数少，小众兴趣爱好的活动和人群难寻，但能深入与本地人才交流，成本低，回归生活本质划算。 00:56:06 汕头的人际与成本优势 阿立补充在汕头能与艺术人才成为朋友，深入理解艺术，演出成本低，生活成本低，可省下钱和时间旅游、旅居，总体平衡。 00:59:15 结束与下期预告 Jason表示因时间关系，旅行经历留到下期，邀请阿立给听友新年祝福。 00:59:53 阿立的新年祝福 阿立祝愿听友接受自己的多元、复杂和探索经历，保持热爱和终极目标追求，找到自我认同、自洽和与他人相处的松弛感。 01:00:34 结束语 Jason感谢阿立，结束播客。

两位朋友围绕个人经历、城市对比、文化差异及兄弟情谊展开对话，分享了各自的成长与感悟。 个人经历与职业转型 外资教培销售到高校教师的转型：前教培销售因行业商业化与个人精神追求不符、行业内卷进入瓶颈而转型。转型后，从“一次close一个客户”变为“一次close多个学生”，通过传递思想获得成就感，认为留学和多城市经历培养了跨文化沟通能力与包容豁达的心态。 多城市生活经历的影响：在三里屯、汕头、广州、英国等地的经历，使人在自处和自洽方面更易，变得更加包容和豁达，能更好地适应不同环境。 城市对比与生活感受 北京与广州的整体偏好：被访者因在广州生活近20年，整体更喜欢南方，认为南方更适合打工和搞钱。 工作与生活成本对比：工作上，广东珠三角行业包容性强、就业机会多；生活成本方面，感觉广州比北京稍低。 城市特点差异：北京上限高、下限低，阶层和学校差距极端，贫富差距大；广州等南方城市人群相对低调，阶层差异不明显，中间阶层占比较多。 归属感：被访者对广州更有归属感，因在广州时间久，朋友、生活习惯等都偏向广州。 饮食文化差异 南北饮食偏好：被访者更喜欢潮汕和广府小吃，如牛肉粿条汤、肠粉、生炒牛河等家常食物，对北京小吃不熟悉且不太习惯其口味和做法。 广州早茶体验：广州早茶精致、种类多、分量小，分中点、大点、小点等，被访者小时候经常去吃。 文化与地域差异 潮汕文化特点：潮汕地区有海外输血型经济，华侨输血使得当地能发展潮绣、陶瓷等艺术；宗族绑定意识强，祠堂文化兴盛，凝聚力强；地理位置有出海港口，商业氛围浓厚。 北方与南方文化差异：北方宗亲制淡化，凝聚力不如南方；北方政治主导，南方更自由化、市场化，经商环境不同。 跨界经历与文化态度 跨界经历的收获：能经历各种文化、语言，在不同地方融合，丰富人生经历，享受这种丰富性。 对外国文化的态度：对国外文化并非特别开放，接触印度、巴基斯坦等外国客户主要是为了生意，纯粹出于业务需求。 个人成长与和解 对地域身份的和解：被访者对“捞仔”“哇塞”等称呼从最初觉得刺耳到后来理解为对方把自己当自己人，实现与自身地域身份的和解；自身对北京认同感不强，也未被完全视为北京人，对此心态平和。 兄弟情谊 深厚友谊的建立：与兄弟从小认识，经常互相串门、一起吃饭，甚至住对方家；在对方家餐饮店里帮忙，受对方父母善待，被当作自家孩子；16年对方母亲患癌时，刚毕业的被访者在医院陪伴最后两三个月，交情含金量高。 友谊的维护：上学时互相分享东西，会因小事打架，但越打架感情越好。 📅 章节概要 00:00:00 询问多城市与留学经历对职业转型的帮助 一方询问对方从三里屯到汕头、广州再到英国的多城市及留学经历，对其从外资教培销售转型到高校老师有何帮助。 00:00:17 回忆北京童年印象与职业选择初衷 另一方回忆小时候北京冬天灰蒙蒙的天和东三环的写字楼，觉得在写字楼上班很“牛逼”，因此最初在广州天河CBD的中信广场做教培销售，当时08奥运英语学习热情高，且家族第三代有学外语和做销售挣钱的，觉得不错。 00:01:18 教培销售的瓶颈与转型原因 提到教培工作后期觉得过于商业化，与个人精神追求不符，且行业从业者增多，越来越卷，进入瓶颈，因此转型当老师。 00:01:50 转型教师的成就感 对比教培销售“close the deal”一次一个客户，现在当老师传递思想和道理能一次“close”多个学生，感到有成就感。 00:02:32 留学经历培养跨文化沟通能力 认为留学经历培养了跨文化沟通能力，与一直待在当地的孩子相比，更包容，不会太大惊小怪，自处和自洽更容易，变得更豁达。 00:03:42 询问对北京和广州的偏好 询问对方现在更喜欢北京还是广州。 00:03:50 表明更喜欢南方及原因 对方表示整体更喜欢南方，因在南方待了近20年，喝珠江水，是因为疫情才回北京。 00:04:21 请求对比北京和广州的不同 进一步请求对方从工作和生活上对比北京和广州的不同或利弊。 00:04:39 工作上南方更优 对方认为工作上南方，尤其是广东珠三角更好，行业包容性多，就业机会多，生活成本感觉比北京稍低。 00:05:04 北京的极端特点 另一方分享感受，认为北京上限特别高，下限特别低，好学校巨好，差学校比广州差很多，贫富差距大，很多人住地下室。 00:05:53 南方的低调与阶层差异 对方认同北京的极端，指出南方人，如广府人、潮汕人相对低调，有钱没钱乍一看差不多，北京差异性大。 00:06:34 南方更适合打工搞钱 对方认为从各方面看，南方更适合打工搞钱，北京则要看机遇，如进入牛逼行业或国央企可能后半生无忧。 00:07:04 询问内心归属感 询问对方内心最有归属感的是北京还是广州。 00:07:12 归属感在广州 对方明确表示归属感在广州，因在广州时间久，饮食、文化、朋友都在那边。 00:07:34 提及对方生日饮食 提到对方生日吃潮汕红桃果和牛肉丸，推测是受当地同学影响。 00:07:54 不习惯北京饮食 对方表示不太习惯北京饮食，觉得太咸，做法粗糙，不如南方精细，这与地理、文化有关。 00:08:22 北方饮食粗糙的原因推测 另一方听说北方因天冷，能活下去就不错，所以饮食注重快速吃饱，做法相对粗糙。 00:08:35 平谷比北京市区更冷 对方补充，自己家乡平谷比北京市区冬天冷很多，常零下20多度接近30度，因山、距离市区远、热岛效应等原因。 00:09:22 潮汕文化的海外输血与艺术发展 另一方提到听老师讲潮汕文化是海外输血型经济，华侨输血使当地能发展潮绣、陶瓷等艺术。 00:09:58 潮汕文化的宗族与地理优势 对方认为潮汕、闽南地区宗族绑定意识强，祠堂文化重，凝聚力强，且有出海港口，商业氛围好；北方宗亲制淡化，政治主导，与南方市场化不同。 00:11:03 询问跨界经历的最大收获 询问对方地域交织、职业转型、语言融合的跨界经历最大收获是什么。 00:11:27 跨界经历丰富人生 对方表示最大收获是能经历各种文化、语言，在不同地方融合，觉得经历丰富且享受。 00:11:53 询问对外国文化的开放度 询问对方因多城市经历是否对外国文化更OPEN，是否能避免刻板印象，保持谨慎开放态度。 00:12:50 接触外国文化为了生意 对方坦言对国外文化没有想象中开放，接触印度、巴基斯坦等外国客户纯粹是为了生意，因他们是供货商，需砍价和维护关系。 00:13:57 询问转型后的和解时刻 询问对方作为大学教师，回望过去和转型是否有和解的时刻。 00:14:13 对“哇塞”“捞仔”称呼的和解 另一方分享自己对家人说“哇塞”“捞仔”等称呼从刺耳到和解，认为对方敢在自己面前说就是把自己当自己人，还提到跨国别混血的纠结可能更大，建议融入当地不强调原背景。 00:16:07 南北方文化同属汉文化 对方认为南北方差异主要在方言和习俗，本质都是汉文化，差异不大。 00:16:11 自身未被视为北京人及认同感 对方表示自己未被当成北京人，且对北京认同感不强。 00:16:44 在广东时间更长影响深 另一方指出对方在广东时间占人生比重大，且从小在那，影响深远。 00:17:07 询问饮食偏好 询问对方北京小吃、广州早茶、潮汕菜的不同及更喜欢哪个。 00:17:26 更喜欢南方小吃 对方表示更喜欢潮汕和广府小吃，北京小吃自己没认真吃过，都是陪朋友时吃，还得看导航。 00:17:53 对潮汕生腌的接受度 另一方询问对方吃潮汕生腌多吗，对方表示吃的不多但能接受，不能当主菜。 00:18:05 常吃的南方家常食物 对方说明自己常吃的南方家常食物有牛肉粿条汤、肠粉、干炒/生炒牛河、粥等。 00:18:24 适应广州早茶 另一方询问是否适应广州早茶，对方表示适应，小时候经常跟同学或大人去，一周两三次。 00:18:36 广州早茶的精致与花费 双方讨论广州早茶，认为好吃但不便宜，零几年普通一顿也得一两百，回忆早茶的精致、分量小、种类多及用小卡片盖章区分点心等级。 00:19:51 询问兄弟情谊的深刻事件 询问对方与“会来的兄弟”之间是否有特别印象深刻的事让他们成为一辈子兄弟。 00:20:10 兄弟情谊的建立与深厚 对方表示故事长，交情含金量高，从小认识，互相串门、住对方家，在对方家餐饮帮忙，受对方父母善待，16年对方母亲患癌时，自己刚毕业在医院陪伴最后两三个月。 00:21:47 对方父母视其如子 另一方确认对方父母是否视其如子，对方表示有点这意思，过节一起过。 00:21:58 从小互相照顾 对方补充，上学时互相分享东西，自己给对方带早点，还有其他揭阳地区的好朋友。 00:22:31 询问是否打架 另一方询问是否跟哥们打过架，对方表示经常打，越打感情越好，因小事斗嘴后很快和好。 00:22:57 结束话题并感谢 另一方感谢对方连线，说明认识过程，提到对方私信说要来汕头买茶叶，加微信后说潮汕话，自己因对方是北京平谷人而迟疑，让其说北京话确认，觉得对方亲切，感谢命运让自己40岁交到好朋友。 ✨ 金句精选 “现在呢，咱们就是所说的这些idea，所说的这些道理，一次能够close好多个客户，我觉得挺有成就感的吧。” (执行策略) “所以包容，所以我就是不会太过于大惊小怪，是吧？对对对对，所以就是我们就是说自处也好，自洽也好，会比会比较容易一些。对，所以就是就是那是，反正时间长了，咱们就是变得就是怎么说，就俩字，就是更豁达嘛，其实就是。” (思考启发) “在北京的话，它的上限特别的高。特别的高，然后下限又可以特别的低。” (思考启发) “南方更适合打工。” (思考启发) “在北北京呢，是这看你这个命了。嗯，你要是碰着一个牛逼的人物，或者进一个牛逼的行业，嗯，或者说认识一个国家。国企入职一个国央企，那你可能后半生就无忧了。” (思考启发) “主要是这个在那时时间实在太久了，然后吃那的饭喝那的水，然后看那的电视剧听那的歌，然后这个朋友啊基本也是那边的。那那你这个你这归路单怎么算，那肯定偏那边更多一点。” (情绪共鸣) “跨界经历对我最大的收获，对啊，我可以经历各种文化，然后各种语言，嗯，然后在每个地方呃都能融合进去，我觉得是一件非常。非常非常有意思的一一种经历特别丰富我我很喜欢很享受这种经历非常享受这种丰富的经历。” (思考启发) “如果他们他们他们可以。他们敢在你面前说，哇塞！或者是怎么样怎么样，其实就已经把你当自己人了。” (情绪共鸣) “越打架这感情越好。” (情绪共鸣) “我40岁的时候交了这么一好朋友，觉得很很感激，感谢命运。” (情绪共鸣)

本期播客围绕两位嘉宾相似的跨地域成长经历展开，探讨了地域文化、语言学习、身份认同及城市差异对个人的影响。 播客介绍与嘉宾背景 播客品牌升级：原“潮汕外省仔”频道升级为“不在原地”，英文播客名为“not around”，主题聚焦离开出生地在别处生活的感悟与和解。 嘉宾阿威背景：北京平谷人，小学三年级因父母工作原因到广州，在广州生活约十五六年（含幼儿园两年），现从事外贸行业，能听懂粤语，会说潮汕话，性格外向。 地域与文化认知 北京平谷的地理位置：属于北京远郊县，离市中心约七八十公里，被认为是“边沿的北京人”，过去前往市中心不易。 广州生活区域：阿威在广州老城区越秀区（花都区与白云区交界，靠近白云山、麓湖）生活和上学，学校为私立，同学多为广东省其他地区的人。

📅 章节概要 00:00:01 开场并提及近期未更新原因 向大家问好，介绍自己是“潮汕外省仔”，今天是第6集，说明前两个礼拜没更新是因为没有心情，原因是一位至亲（舅舅）去世了，舅舅先生后来病情非常危险，最近去世。 00:00:57 回应舅舅的年龄并阐述其家庭角色 提到舅舅非常年轻，主持人接着说明舅舅69岁，由于自己生父在很小的时候去世，所以奶奶、外公和舅舅充当了父亲的角色，舅舅是类似严父的角色，在青春期及理解感情关系等事情上起到很大作用，自己应该管他叫粤语里的“舅父”。 00:02:00 描述舅舅的性格特点及与母亲的差异 指出舅舅是非常实际（practical）的人，没有浪漫主义想法，认为人肚子饿要吃饭，吃饭就要工作，工作是为了生活，这源于他汕头土生土长的经历。并将舅舅与母亲对比，母亲通过受教育读书走到北京、国外再回到北京，工作占人生生活很大一部分，无论在北京还是汕头。 00:03:15 阐述舅舅对晚辈的影响及教育方式 表示周围很多外甥、外甥女、侄子侄女受舅舅影响变得非常实际。在懵懂的青春期和少年时期，舅舅在礼仪传统、为人处世方面的教育很震撼他们，但每个人认知思想有限，年轻时对教诲有质疑不敢说，长大后经历多了才发现其中有弹性，不过舅舅的威严、严厉及情绪化表达对他们有一定影响，舅舅作为小领导，对晚辈教育很有威严。 00:05:30 讲述对舅舅教诲的态度转变及舅舅病情 提到年少时或小时候可能会跟舅舅争论几句，长大后逐渐理解他。接着讲述舅舅病情拖了大概5年，是癌症，因在潮汕对西医手术风险或不信任，一直采取保守治疗，未手术，后期用到靶向药，影响正常生活后选择放弃，自己从中感悟要保养锻炼好身体。 00:07:40 回忆爷爷的身份、性格及成就 转而回忆爷爷，爷爷1993年离世，奶奶让记住离世那天是“129学生运动”。爷爷是中国某科研院所某研究所的俄语翻译家，之前在外交系统，学问好且幽默，职称副厅级待遇，醉心学术翻译事业，很多俄文词典和小说中有他的名字。 00:09:20 描述爷爷的“老顽童”特质及与自己的互动 称爷爷不像老学究，更像老顽童，1991年自己从汕头回到北京后，爷爷房间床板上和柜子里全是玩具。每个周末母亲会带自己去爷爷奶奶家，爷爷常伏案工作，自己会去找他，爷爷会准备巧克力和故事，如“急性子和慢性子”的故事。 00:11:30 讲述爷爷去世的情况及对自己的影响 提到爷爷1993年在自己二年级时因心脏病突发去世，非常突然。去世第二天早上，母亲带自己到爷爷奶奶家，奶奶说爷爷再也不能讲故事了。母亲当天去学校找班主任谈话，未让自己听见爷爷去世的噩耗，1993年自己觉得童年结束了，因为是唯一留在爷爷身边的孙子，大哥和二姐不在北京。 00:13:30 提及奶奶的独居时长及外公的情况 说奶奶在爷爷去世后一个人过了二十多年，1993年自己的童年结束了。接着提到外公享年97岁，是寿终正寝，对自己影响是严厉暴躁，轻易拳脚相加，但付出是“Tough love”，付出到位无怨言，不像奶奶付出有怨念。 00:14:50 举例说明奶奶和外公的不同付出方式 举例奶奶，自己提到腊八粥后奶奶做了，但自己吐了被奶奶狂骂“又酸又臭”。外公是“Tough love”，潮州人不常表达，记得小时候让外公拿热水烫紧的外套，外公带自己去景山公园爬山、燕莎友谊商城照相，冬天看电视时说表现好买烤白薯，坐双层公共汽车（特一、特二路）。 00:16:50 分享关于“见最后一面”的感悟 提到最近看到一句话“很多人我们现在已经见最后一面了”，认为有家庭的人离开，一年半年见不上一面，在外地更是如此，由此觉得“Life is too short”。 00:17:50 总结感悟：珍惜当下与“真正的离去” 强调要珍惜当下，想做什么赶紧做，注意身体，认为真正的离去、去世是遗忘，忘记，最后表示就说这么多。

初探潮汕多元信仰图景，直击信仰融入日常的鲜活瞬间，分享初遇时的震撼观感，解锁潮汕信仰背后的独特地域文化密码。

第四集 “遥远”的北京——我的乡愁

第三集 电脑特长生 渐入佳境

当大院孩子 遇上 大院孩子 — 我和阿B的故事

讲述潮汕外省仔的故事