本期《大学在干嘛》深度探讨了当代大学面对的多重挑战，从AI抄袭、学生良心拒课，到爱泼斯坦丑闻和反DEI运动，以及各州在高等教育立法上的博弈。主持人Tiara和大黄老师一起分析了这些话题背后的复杂因素，包括学术自由、社会责任和法律约束等。 在AI抄袭问题上，节目详细讲解了不同高校的政策差异，以及学生在使用AI工具时应注意的法律和道德边界。关于学生因信仰拒绝完成作业的现象，嘉宾们讨论了大学在课程要求和学生个人信念之间的平衡。 此外，节目还揭示了爱泼斯坦与名校之间的资金往来，探讨了反DEI运动的背景和影响。最后，节目分析了各州在高教政策上的不同走向，指出这些政策如何影响学生的选择和未来。听众可以从中获得对复杂大学环境的深刻理解和实用建议。 章节 00:20 大学面对的多重挑战与责任探讨。 13:26 AI抄袭问题及高校政策差异分析。 22:34 学生良心拒课与课程要求的平衡。 参考来源 1. 标题: AI Detectors - Plagiarism - SCSU Hilton C. Buley Library at Southern Connecticut State University (<https://libguides.southernct.edu/plagiarism/AIdetectors>) 2. 标题: Plagiarism Checker AI - Check 5000, 10000 Words Free (<https://plagiarismchecker.ai/>) 3. 标题: Plagiarism Checker | Grammarly (<https://www.grammarly.com/plagiarism-checker>) 4. 标题: Free Plagiarism checker ::: plagium (<https://www.plagium.com/en/plagiarismchecker>) 5. 标题: Free Plagiarism Checker | Similar Software as Universities (<https://www.scribbr.com/plagiarism-checker/>) 6. 标题: Free Plagiarism Checker Online for Students - PapersOwl (<https://papersowl.com/free-plagiarism-checker>) 7. 标题: Conscientious Objection | U.S. Constitution Annotated | US Law | LII / Legal Information Institute (<https://www.law.cornell.edu/constitution-conan/amendment-1/conscientious-objection>) 8. 标题: When Personal and Professional Morals Clash: Conscientious Objection in Medicine | Yale School of Medicine (<https://medicine.yale.edu/news-article/when-personal-and-professional-morals-clash-conscientious-objection-in-medicine/>) 9. 标题: Conscientious Objection - PubMed (<https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39054026/>) 10. 标题: Conscientious objection – Pax Christi USA (<https://paxchristiusa.org/programs/conscientious-objection/>) 11. 标题: Jeffrey Epstein | AP News (<https://apnews.com/hub/jeffrey-epstein>) 12. 标题: Epstein Library | United States Department of Justice (<https://www.justice.gov/epstein>) 13. 标题: Jeffrey Epstein - Wikipedia (<https://en.wikipedia.org/wiki/Jeffrey_Epstein>) 14. 标题: Jeffrey Epstein case - ABC News (<https://abcnews.com/alerts/JeffreyEpstein>) 15. 标题: Trump administration drops legal appeal over anti-DEI funding threat to schools and colleges (<https://apnews.com/article/dei-education-department-lawsuit-appeal-ad150d5ab7747b9c782bc381890e5c8f>) 16. 标题: Health care is the new battlefront for anti-DEI attacks - PMC (<https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11042711/>) 17. 标题: Evaluating the Massachusetts Millionaires Tax (<https://cspa.tufts.edu/node/406>) 18. 标题: Millionaire's tax - Ballotpedia (<https://ballotpedia.org/Millionaire's_tax>)

00:20 揭开 Jeffrey Epstein 与名校的金钱关系。 08:35 讨论研究生学位未完成的经济后果。 15:47 俄克拉荷马州取消终身教职的影响。 21:29 大学募款机制的运作与伦理问题。

00:20 探讨在线课程与加速学位的利弊。 08:54 Princeton 的扩招策略及转学新趋势。 14:07 Epstein 事件揭示名校捐赠的道德底线。 19:46 联邦与州学生贷款政策的较量与影响。

00:20 范德堡大学的Dare to Grow政策 06:28 大学的应届生就业率vs.就业不足 12:50 特朗普政府的高校认证政策 18:24 人工智能和生物安全风

00:10 开场 - Tiara 介绍节目和大黄老师,引出四个核心议题 02:00 Epstein丑闻 - 司法部300万文件、Columbia解雇、Bard校长辞职压力 04:30 信任危机 - 捐赠者关系、道德审查、大学政策变化 06:30 毕业率问题 - 72% vs 57%、资源分配不均、研究生vs本科生 09:00 观点解读 - 旗舰公立校研究生资源丰富的原因、本科教育的"牺牲" 10:30 Pell短缺 - 1040亿美元缺口、对低收入学生的影响 12:00 Oklahoma禁令 - 终身教职禁令、学术自由vs效率、示范效应 13:30 国际申请下降 - 9%跌幅、原因分析、对个体申请者的机会 14:30 预算危机 - 提高学费vs提高效率、学校应对措施 16:00 结束 - CTA、总结、预告下期

[00:00] 开场与捐赠基金：美国大学捐赠基金增长9.3%，总规模达8000亿美元，哈佛530亿、耶鲁420亿 [01:17] UNC 课堂录制争议：北卡罗来纳大学教堂山分校政策：允许课堂录制但不通知教授，引发学术自由争议 [02:34] Date Drop 约会应用：斯坦福学生开发的校园约会应用，获得投资关注，引发隐私与安全讨论 [03:30] 总结：高等教育面临的复杂挑战：资金管理与公平、学术自由、技术创新

[0:30] 开场引入 - Tiara 直接切入主题，介绍节目并引入研究报告。 [1:30] 背景铺垫 - 大黄老师 解释《PEER Center》发布的关于广告投入变化的报告背景。 [2:00] 趋势分析 - Tiara 提出自2010年以来美国高校广告投入的显著下降，大黄老师详细分析其原因。 [2:30] 招生影响 - Tiara 询问广告减少对高校招生的影响，大黄老师指出可能的挑战。 [3:00] 数字广告机会 - Tiara 提到数字广告的崛起，大黄老师讨论其对高校的机会与挑战。 [3:30] 应对策略 - Tiara 和大黄老师探讨高校如何应对数字广告带来的挑战及提升广告效果。 [4:00] 营利性院校影响 - Tiara 询问广告投入减少对营利性院校的影响，大黄老师强调其严重后果。 [4:30] 未来研究方向 - Tiara 询问未来研究的可能方向，大黄老师提到对数字广告和消费者行为的深入研究。 [5:00] 关键注意点 - Tiara 请求大黄老师总结高校在转型过程中的关键点。 [5:30] 总结发言 - 大黄老师强调高等教育广告策略的重要性，Tiara 感谢听众并结束节目。

[1:00] 开场引入 - Tiara 直接切入主题，欢迎听众并介绍讨论内容和嘉宾。 [1:30] 背景铺垫 - 大黄老师 解释美国高校教育政策变化的背景，提到俄克拉荷马州和佛罗里达州的事件。 [2:00] 提案讨论 - Tiara 询问大黄老师关于俄克拉荷马州州长的终身教职禁令提案的背景和影响。 [2:30] 学术自由问题 - 大黄老师 讨论终身教职制度的初衷和取消后对学术自由的潜在影响。 [3:00] 政策影响分析 - Tiara 询问政策变动对高校和教师个人的具体影响。 [3:30] 佛罗里达大学创新 - Tiara 提到佛罗里达大学的研究创新，请大黄老师进行介绍。 [4:00] UCAR联盟意义 - 大黄老师 解释加入UCAR联盟对佛罗里达大学的意义。 [4:30] 经济推动力 - Tiara 讨论佛罗里达大学的创新对学术界和地方经济的影响。 [5:00] 政策预期分析 - Tiara 询问俄克拉荷马州政策改革是否能达预期经济效益。 [5:30] 未来发展预测 - 大黄老师 对美国高校教育政策和创新研究的未来发展进行预测。 [6:00] 结束语 - Tiara 感谢大黄老师，结束节目并期待下次交流。

[1:00] 开场引入 - Tiara 直接切入主题，欢迎听众并介绍嘉宾大黄老师。 [1:30] 背景铺垫 - 大黄老师 解释成绩通胀的概念及哈佛大学的成绩限制提案。 [2:00] 争议讨论 - Tiara 提出对该提案可能影响的看法，并请大黄老师分析。 [2:30] 比较案例 - Tiara 引用普林斯顿大学的经验，询问哈佛可能的不同结果。 [3:00] 投资分析 - Tiara 引入德克萨斯州立大学的研究与创新投资的话题。 [3:30] 直接影响 - 大黄老师 讨论该投资对学生和研究人员的好处。 [4:00] 军方关系 - Tiara 提出军方与学术界关系变化的问题，特别是对哈佛的批评。 [4:30] 合作挑战 - 大黄老师 分析其他大学在与军方合作时可能面临的挑战。 [5:00] 高等教育格局 - Tiara 提出这些动态变化对美国高等教育的深远影响问题。 [5:30] 总结与感谢 - Tiara 总结讨论，并感谢大黄老师及听众，宣布结束播客。