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0不论是在中国亦或是大洋彼岸的美国，随着各个阶段学校学生多元性的增加，有关平等和多元的讨论也越来越多地被提上日程：
机会平等和结果平等在教育实践中一定冲突吗？“减负”是否加剧了阶级不平等？城市和乡村间的教育不平等体现在哪些方面？
学生多样性的增加对于课堂讨论氛围有什么正负面影响？政治该如何介入大学校园？美国大学校园里保守派和自由派的“文化战争”如何影响教学和师生互动……
本期唯理对谈请到了三位背景各异的嘉宾：一位在青岛的一所初中执教地理；一位从加州大学伯克利分校历史系毕业后前往广西支教；另一位则在80年代就读北大，后赴美国圣约翰学院担任教授。
面对这些宏大而复杂的问题，我们不期望给出一个详尽的答案；但我们希望，这三位能用自己的亲身经历，为我们接触这些问题，寻求一个更好的教育提供一些不一样的视角。
本期您将听到：
0:09
我们为什么要讨论“教育”
1:15
嘉宾介绍
孙嘉希：初中地理老师
谷李军：圣约翰学院教授
董天怡：广西支教老师
11:23
（云南）乡村教育不平等体现在哪里
16:00
不同地区教育资源分配不均
30:00
不同家庭教育和环境造就不同
33:30
探索多样教育模式
40:10
老师在教育中扮演的角色
45:50
学生在课堂中的角色
52:50
“问题教学”对师生皆有挑战
58:00
分层教育是否可行及合理
1:02:00
国际范围的教育分流
1:06:50
“政治正确”和校园政治的影响
1:10:07
成绩导向教学&不同学生带来的无力感
1:13:03
课外学习小组的可能性
主播：水杉
嘉宾：孙嘉希、董天怡、谷李军
剪辑：郑雨洁
简介：钟思骋 周王宸
