15. 在乡土社会的养育智慧中,反思现代教育问题青年

15. 在乡土社会的养育智慧中,反思现代教育

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清华大学社会学博士后安超,通过家族史的研究,从百年来的底层教育叙事和生命经验出发,探寻底层子女如何通过教育实现阶层跃升,看见乡土社会如何在匮乏中将孩子拉扯长大。我们和她聊了聊教育焦虑、乡土社会中的底层养育智慧,以及对我们今天家庭教育的启发与思考。

【本期介绍】

有人说如今“寒门再难出贵子”,人们不再相信底层通过教育逆天改命,资源分配的不平等让差距越拉越大,通过文化资本的传承,精英实现自我复制,阶层逐渐固化,布迪厄的解释鞭辟入里,却也令人绝望。

层层困境以外,我们能否看见出路和希望?

本期问题青年,我们邀请到了清华大学社会学博士后,安超。在安超的研究中,她从个体家族100多年的教育叙事和100余人的生命经验出发,探寻底层子女如何长大成人、如何通过教育实现阶层跃升的同时可以找回真我。民间教育如何依靠有限的资源将孩子“拉扯大”?通过传统的民间养育文化,我们对如今的教育有何反思?……

或许我们可以通过安超的研究,看见“教育焦虑”中的另一种真实,这之中既有匮乏,亦有希望与启发。

【本期嘉宾】

安超 | 清华大学社会学博士后,北京师范大学教育学博士、北京大学教育学硕士。主要研究方向为教育社会学、家庭社会学、教师教育。著有《拉扯大的孩子:民间养育学的文化家谱》(社科文献出版社,2021年7月)

【收听指北】

06:49 教育社会学的三个面向:社会变迁对教育的影响、社会分层与流动、儿童的社会化

10:48 焦虑是现代人的宿命。现代社会中有高度的流动性、自由、和不确定的风险,让我们注定焦虑。

16:25 焦虑有时候是一种权利。中产阶层为投资、报班、学区房焦虑时,也是生活优渥的表现。对于底层和一些中产边缘层来说,可能连焦虑的权利都没有,因为没有选择的自由。

25:24 布迪厄学派对于教育和阶层固化的解释

27:14 对布迪厄学派的反思:中国是文化互嵌的状态,还没有完全固化;很多底层的翻身是依靠一种文化性情,而不是布迪厄所说的文化资本。

35:04 今天很多年轻人患上了“空心病”,尽管成绩很好,但是他们觉得孤独、没有意义,不知道为什么活着。

41:18 安超的家族史研究发现,民间教育中的一些“文化性情”和底线性的教养,会像家谱一样传承下来,支撑底层子女的成长。

55:15 民间教育学中重要的一点是“人穷志不短”

01:00:31 民间教育学中强调“大器晚成”,保留了读书的纯粹目光,对于读书和学习的渴望,超越短暂的分数与成绩。

01:05:27 滋养一个孩子,需要一个村庄、一个社区。我们需要重新思考在如今的城市社会中,如何重建一个养育共同体,为核心家庭提供支持。

01:08:54 在养育共同体和公共生活中,不同身份、家庭、阶层的孩子们能够聚到一起,帮助他们相互了解、共情、看见彼此,从孩子开始,打破区隔与对立。

1:12:21 文化家谱的研究,和民间养育学的智慧,对于今天的家庭教育有哪些启发和借鉴意义?

【延伸阅读】

安超即将出版的书:《拉扯大的孩子:民间养育学的文化家谱》(社会科学文献出版社,2021年7月出版)

李强,《中产过渡层与中产边缘层》,《江苏社会科学》, 2017

国家统计局,《中华人民共和国2019年国民经济和社会发展统计公报》,2019

安妮特·拉鲁,《不平等的童年》,北京大学出版社,2018

罗伯特·帕特南,《我们的孩子》,中国政法大学出版社,2017

马赛厄斯·德普克&法布里齐奥·齐利博蒂,《爱、金钱和孩子:育儿经济学》,格致出版社,2019

格雷格·卢金夫诺,《娇惯的心灵》,三联书店,2020

三浦展,《阶层是会遗传的:不要让你的孩子跌入下流社会》,现代出版社,2008

夏林清,《斗室星空:家的社會田野》,2012

【本期音乐】

Three Wise People - E's Jammy Jams

TrueArtRealAffectionPart4 - Noir Et Blanc Vie

【Logo设计】Sam

【后期制作】王黎子

【关于我们】

感谢大家收听。「问题青年」是由青年志出品的播客。我们相信,提出问题,是一切改变的开端。我们将从青年的发问出发,探寻行动的可能性。你还可以在小宇宙APP、喜马拉雅、苹果播客、网易云音乐、QQ音乐收听我们的节目,或者在微博、微信公众号搜索「青年志Youthology」关注我们,与我们取得联系。

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李颐Lisa
李颐Lisa
2021.6.12
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感谢安心的研究,为我们从历史中从乡土教育中寻找到了一些启发。感兴趣的朋友可以在我们的公众号“青年志Youthology”上看到这次谈话的文字整理。
糖糖在听歌:您好 文字稿是什么名字呢,觉得讲得很好,想复盘一下
Iphisophia
Iphisophia
2021.6.11
51:57 这段的“嗯”也太多了吧哈哈哈哈哈
-梁爽:应该是嘉宾养成的惯性无意识回应😂😂,频率实在是有点高,高到有点干扰我听主播说话🙈🙈🙈.....
王雪_OCnw:真的太多了听得我很火大哈哈哈哈
18条回复
山药蛋子
山药蛋子
2021.6.11
这期节目太赞了。很想知道安超博士的论文什么时候出版。好像看到。作为一个八岁孩子的父亲,越来越感觉到,今天的孩子们与朋友,同伴交流的空间和时间都是不足的,而这可能是他们比较容易淤积心理问题的根源。有同龄人的陪伴交流是个不错的出口的。
李颐Lisa
:
这本书按计划6、7月份就能面市了。
你之前这昵称不合适啊:超级期待
Etta19
Etta19
2021.6.11
听到民间教育学的部分眼泪开始止不住地掉。“不许撒谎”、“不可以偷”,“吃别人的嘴短、拿别人的手短”、“见人得喊”,“人穷志不短”……这些我那么熟悉的、看似平常又琐碎的叮嘱中,原来潜藏着并不平凡的教育期待。我也曾羞于提起自己的家庭,默默地怨过他们;但现在,心上那个结好像正慢慢散开:我愿意相信,最珍贵的东西,他们早已经教给我了。
今我来思:人穷志不短。我自己是在农村长大的,这些话也听得很多。
-梁爽
-梁爽
2021.6.11
依然是很不错的一期节目,节目内容的质量很稳很有价值和意义。在中国式的现代教育竞争之下,如何建立和明确自己在家庭教育里的教育结构和价值体系,我想应该是每个无论是无产阶级还是中产阶级家庭的家长们更应该去关注的东西。反思现代教育,回炉教育的根本和要义,它不是灌输,而是唤醒。处在这样一个相互撕扯的后现代性下的今天,“我们更需要公共教育,让孩子参与到公共生活中,在养育共同体中,把不同身份、不同家庭、不同阶层的孩子们在公共区域中聚到一起,帮助他们互相了解、看见彼此,认识一个更广阔的世界。”这也是「问题青年」节目所传递的一种公共教育。
十豆杉
十豆杉
2021.6.11
32:07 文化性情,高度的内驱力、自制力,对外的对人对物的无限探索的兴趣与好奇心,真诚,勇敢。
逍遥小书鱼
逍遥小书鱼
2021.6.11
中国缺乏哲学教育,学生和家长没有工具和能力去解构和反思现代社会的意义系统,很自然就会在这个系统里产生焦虑和痛苦
兰宇
兰宇
2021.6.12
看到通过教育翻身,但是通过什么样的教育而翻身真的太值得思考了!内生动力,好奇心,探索性是基本,基础,可惜太多人都忽略了,只是意味地做智力教育。回过头看虽然我也自嘲自己是小镇做题家,但是想想当时学习并没有感觉的太多的压迫性,还是始于好奇与兴趣,能从其中感到快乐的。
HD216021y
HD216021y
2021.6.11
这期节目好棒。喜欢嘉宾
HD905239z
HD905239z
2021.6.12
真的是很喜欢的一期,唯一的遗憾是安超老师讲到自己曾经也有“空心病”但没有展开讲是如何走出无意义感的,正在经历严重的无意义感焦虑……
霸王与康王齐飞:回归生活,脚踏实地,真正扎根现实,或许可以挣脱这种无意义感,我正在尝试。过度的思考真的会摧毁生机。
dantesfish:同!!!!
熊猫人
熊猫人
2021.6.12
推荐一本和本期节目相关的书目,清华的《批判教育社会学十讲》
BrightLin:为什么我只搜到了 九讲😂
熊猫人:那就是我记错了😅
5条回复
欧姆
欧姆
2021.6.11
17:52 表达焦虑是一种权利表达
BrightLin:应该是 权力 吧
xuejiezaici
xuejiezaici
2021.6.18
近期最喜欢的一期博客,所以认真评论一下。首先让我回忆起了自己在乡村读小学的经历。从很小的时候开始,就接触到大量的亲属,和周边伙伴的关系也远远不止是同学,所以对人有更多好奇理解。刚去城区读初中的时候特自卑,遗憾自己没有去学习锅钢琴舞蹈之类的。直到今天听了,也许才真正懂得,我所需要的品质,父母都已经教给我了。同时也在思考,以后自己有了孩子,要怎么给他构建一个好的、有公共性的城市生活。
蓝莓气泡
蓝莓气泡
2021.6.13
25:12 媒介营造出来的拟态环境好可怕 社会中绝大部分人被忽略了
纪东西
纪东西
2021.6.23
焦虑很早就被探讨/涂尔干,社会失范,自杀传染/吉登斯,本体性焦虑,关乎人的存在的,根本性的安全收到威胁/马尔库塞,单向度的人,本能被压抑,高度压抑/马克思舍勒,现代人是无根的人,没有家园的人,一直在漂泊,怨恨的情绪/13焦虑是没有罪的,是一种宿命,不是我们的无能/风险社会,文明与疯癫并存/焦虑是创造性的/阶层焦虑,焦虑有时候是一种社交方式,真的基于匮乏、不安的焦虑vs表达焦虑(二者不同)/有时候表达焦虑是一种权力(中产)/中产边缘层(不稳定,3/4的比例),精英中产/李强/很多人是没有焦虑的权利的/阶层教育学派/布迪厄,背景法国,贵族文化和底层文化分化,文化分化/中国,官文化,阶层翻身,文化互嵌/文化再生产,文化性情,内驱力,人性/民间教学/空心病,教育的失败/功利性的目标是不可持续的/很长时间的自我找回/存在主义,人根本性的焦虑四种,死亡焦虑,自由、无意义、孤独焦虑/《家的社会田野——斗室星空》,夏玲清,回看我们的家庭,回看我们的父母是怎么把我们养大的/在场而又不在场,痛苦的分离和分裂,边缘人经历/放弃对劳工家庭的完美的迷思/文化家谱vs文化性情/底线性的教养、规矩——无规矩不成方圆(文化家谱)/乡土社会《喂养小皇帝》/莫欺少年穷/猪和白菜,思考模式里有一种对立,衡水/内生驱动力:基于仇恨与匮乏,基于远大理想与向往/尼采,民间道德是基于怨恨的强大动力,通过仇恨,树立对立面,通过排除自己创造一个异己来完成阶层的翻身,一方面有创造性,另一方面,这是一种行动和幸福对立/北大杀母/读书改变命运,改变的是什么样的命运vs古时候,读书,知书达理/大器晚成/功利化的目标/学校,公共教育,公共生活/核心家庭,需要公共生活支持(可托付性)vs市场性()/容纳差异的人生体验/当下很多是人为的对立,好学校差学校,好小区坏小区/中产子弟,帮助的意义而非财富的意义/艺术是现代宗教——敬畏感/爱情——超越性教育/做一个有魅力的人的原生性动力/
李颐Lisa
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在“青年志Youthology”公众号上有这个专访的文字版哦。
纪东西:哇,好滴
兰宇
兰宇
2021.6.12
小时候住工厂,周末爸妈常常不在家,就被托付给爸妈的同事,公共生活会让自己对社会有更多的信任感。
Melodie_
Melodie_
2021.6.12
44:09“不敢与自己的父母相认”这段真的完全说出我的内心想法😿
潇湘丸子
潇湘丸子
2021.6.15
自由焦虑,孤独焦虑,无意义焦虑。孤独和自由都是我享受的,无意义焦虑戳中我。
抬抬高-笔记小能手
抬抬高-笔记小能手
2021.6.12
32:00成功的文化性情:高度的内驱力、自制力,好奇心、探索,真诚、勇敢
Lanxin
Lanxin
2021.7.06
这期节目简直太赞了 想要文字版收藏 想看博士的论文
李颐Lisa
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这期的文字版可以在公众号“青年志Youthology”找到。https://mp.weixin.qq.com/s/T5i7gCR9emhOqAZwoCI8zA
大屋
大屋
2021.6.11
01:06:45公共性,可托付,穷富混处