Vol.10 熊火金：德国的职业教育学术化与我国的职业教育类型化发展

各位听众朋友们大家好！

今天我们迎来了「EducationPlus职业教育50位人物访谈」的第十期，本期嘉宾是德国赋优（F+U）教育集团的国际项目（亚洲）主管，熊火金博士。

职业教育学术化是德国职业教育的一个新趋势。一方面,一些职业院校层次升格,与高等教育融合,形成学术化的职业教育;另一方面,那些尚未升格的院校被归为非学术化职业教育。德国职业教育学术化对职业教育产生了一定的副作用,即发展模式上,之前的教育类型化均质发展让位于垂直差异化发展;自我认知上,非学术化的职业教育被归于学术教育的“补充”,只能为社会弱势群体提供适合流水线上单一岗位要求的简单培训。其带来的启示是,类型化发展需要注意高等教育层次上的垂直差异,重视非学术化职业教育的预备功能。