07|聊聊转行当英语老师的探索之路

【播主介绍】Panda, 曾经的口译工作人员到现在的雅思托福老师。微信公众号/小红书：熊猫的英文小屋

这是熊猫的英文小屋旗下的一档关于英语学习，自我成长和探索的播客。

熊猫的英文小屋是一个提供有美有趣有范儿的线上雅思课程和成人英语的工作室，当然还有陪伴你慢下来一起深入自己学习的英语共读社群。

如果你也想一起成长，欢迎一起加入。

近期收到有些英专的孩子就业上迷茫的消息，又或者有些转行想进体制内的娃子们，想要快速成为一名老师，熊猫给出一些个人的建议，希望对大家有帮助。

【本期话题】

01：周围看不到太多充满幸福感的老师，坚决不当老师

02：从事口译后有职业困惑，找不到价值意义

03：转行当老师的时候，遭受到灵魂拷问

（1）以时间为维度，想一想自己未来五年是否还从事着手头的工作，并且享受其中

（2）抛开薪资收入，回想自己在做这两份工作的时候，哪一个更像真实的自己，薪资收入是自己眼界，能力和经验提升后水到渠成的

04：换了另一种身份后：帮我解决了价值和人生意义的困惑

05：当老师的历程：从最刚开始的理想主义，热情满满到深入理解孩子，和教育后，发现教育是一个宏大的命题。语言暴力的家庭教育，社会教育，学校教育相互交织和影响

06：自己探索到：自己本专业学习是最基本的，其余领域的持续性学习，同时需要深入了解学生（情绪主题，动机激励，沟通，家庭教育的沟通关系，社会化发展需要的支持等等）

07：持续探索教育：看到学生，看到家庭环境，社会环境，文化上对孩子的影响，中间看到自己的渺小和无力

08：老师的成长之路：从传统的一言堂的教学方式到国外多样不同教育流派的学习和探索，包括在落地时候的一些实践，学习蒙氏教学理念，并考取了蒙台梭利教师证书和当蒙氏老师在实践中的探索

09：教育是一个慢，种种子，相互影响的过程，在本质上是一种关系

10：真正深入了解学生后，发现好奇心，渴望被看见，被认可的这种能量，其实作为大人的我们都有，只是后来都看不见自己的。对平等这个词有更深入的感受，而非脑袋上的理解。看到学生，也看到自己，对人本身有一个更宽阔的理解

11：当老师后的灵魂锻炼，我能给学生带来什么？教学，教具这些固然重要，但这些还是偏工具程序性的东西，如何回到人本身，回到关系的影响上。

12：我回到我本身，我是否享受课堂

老师教学的特色也不是外界标准要求得到，而也是从内在长出

13：在探索中，觉察出我们大人都有限制性信念：背后隐隐的应该和假设前提在：孩子应该做的和孩子真实去探索的冲突. ---大人的控制欲

14:等待孩子内在的种子破土而出，给孩子更多的土壤和水分，陪伴去成长，而不是让一棵松树变成柏树

15：在学生成长中找到了当老师的路：让学生做到之前自己也都能做到

身心一致，言行合一，不是技术性的教学，而是有灵魂，人格魅力的老师。这是一场终身学习和修炼。

老师也要学会自我关怀：只有老师感受到幸福，学生才会感动幸福

【播客提到的相关内容】

书籍：《教学勇气》by ---帕克·帕尔默

-------------------------------------------------

期待这些话题能够帮助到你，非常期待大家的反馈，如果还想听哪些话题，欢迎留言互动

【熊猫panda英文学习社群】