62
3本期，猫猫妈妈和我们接着聊，猫猫转学到德州一所全日制的给特殊学生的寄宿学校后，发生的翻天覆地的变化。这所学校到底好在哪里，家长老师又做了些什么。一起来听听……
（温馨提示：嘉宾分享的经验只能作为参考，切勿将谈话中提到的教学教育建议套用到不同学生身上。嘉宾访谈内容仅代表嘉宾个人观点。）
1. 猫猫前两三个月出现试探性的问题行为，身上甚至出现了淤青，面对这样的情况，妈妈是如何和学校沟通的，学校怎么应对的？
2. 如何和学校老师建立信任关系的，他们和家长的沟通合作是什么形式和什么样的频率？能够举一个例子吗？
3. 目前对现状的满意度如何，孩子的学习体验怎么样？学校的课程安排有哪些内容，是如何帮助和支持孩子的行为i情绪、生活技能、学业知识等方面的学习的。
4. 对孩子对未来的期待是什么？有什么打算？
5. 回顾走过的路，有没有什么希望自己更早了解和知道的资源或者知识，想要分享给家长和老师们的。可以少走的一些弯路。
- 在北京实操的BCBA（委员会认证行为分析师）Haidy和普伦，为家长和老师制作的教学干货音频
- 特教大咖随机客串，和您聊聊特殊教育那些事儿
- 美国人手一本的《基本生活技能：功能性课程及评估 - Essential for Living》中文版预计2022-2023年面世，敬请期待
- 扫码关注“爱唠嗑的BCBA”微信公众号、小鹅通、Bilibili、喜马拉雅频道，获得更多免费教学实操干货
-教师培训、家长咨询、入群学习EFL，请添加微信号：
