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0我们记住什么事，怎样记住一件事，都是选择性的。
我们怎样思考，我们认为什么是重点，什么信息就会变成记忆。
对话中提到的人物：
Dr. Elizabeth Loftus 从车祸现场实验中提出的Contamination of memories 记忆污染的观点
Clive Wearing 极端健忘症患者
Peter Doolittle 教育心理学家
讨论：
大家怎么看待像博物馆这种场所提供的公共记忆？这些记忆的意义在哪儿？他们究竟想要表达什么？
Memory can be mobilized in order to counter memory 记忆可以被移动从而用来对立记忆。这句话怎么理解？
