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05月27日是复旦的校庆日，也是一场特殊考试举办的日子——“插班生考试”。本期节目中，三位插班生坐下来闲聊的话题就关于这场考试。前不久，《中国新闻周刊》发表了“插班读985，公平吗”一文，引起了我们的思考，把插班生制度局限在公平意义的探讨是否过于狭隘，关于这场考试，当事人有没有什么别的话想说，我们希望能通过本期播客与您分享。
插班生制度实施了二十多年，仍然在上海坚挺，但也仅仅只在上海坚挺。为什么只能在上海实施？中国有很多城市都有大学城，很多大学城中的大学水平也相仿，但却不能够实现转校的原因是什么？为什么在上海实施了二十多年，又为何仍然是小范围地低调进行？
插班生考试对于个体的意义，对于上海的意义，对于大陆对转校机制的探索都可以解读出不同的内容，但本期采访对象都是上岸者，对失意者话语权的缺漏是我们的不足，欢迎在评论区与我们交流，进行指正批评。
主播：小麦、小黄
嘉宾：小李、六如
BGM：复旦大学校歌（电音男声版）【祝福复旦校庆节日快乐🎂】
02:30 插班生考试为何？
03:42 如何知道这场考试的呢？
07:54 为什么选择考插复旦？
09:10 考入复旦的心情以及进入复旦之后的身份转换是如何过渡的？
13:28 19:48 插班生制度的诞生是对“高分落榜”生的“第二次高考”，平行志愿实行之后这种情况就变少了，但是插班生制度依然保留下来，而且筛选机制有目共睹地仍然很有效。为什么这种考试机制能够有效地进行掐尖呢？掐得不会是掐烂尖呢？这批人甚至在专业学习上相比于别的从高考中掐尖出来的学生还能表现得比较优异？
17:11 转学转校制度的盲区
21:42 上大学的机会or一个亿？
26:37 机构对考插考试的宣传
28:58 插班生制度实施了二十多年，为什么不能推广？
29:30 强基计划推广得如何？让高中选择学术是否为时过早？
34:45 读了复旦，对我们的影响大吗？
