E31.2 我们在用19世纪的体制和20世纪的知识，去教育21世纪的孩子？

欢迎大家收听家庭教育圆桌谈第三十一期博客：当我们迈向国际教育(本期分为上下篇）

我们的播客间迎来了第一位国外嘉宾：

Wendy老师，在新加坡长大的华裔教育人。在新加坡，新西兰，美国等高中及高等教育大学里曾担任过教师。也是我们哥大的老师。我们可以在她的体验下可以了解到亚洲的新式教育是如何实行的，也可以在她的多国教师视角下看待中国学生在海外留学的表现。最终我们的讨论了到底教育的目的是什么，家庭教育的作用是什么，还有中国教育的未来方向。欢迎你倾听，并于我们一起探讨！

主播：哥大搞家庭教育研究的Yumi，学教育的哥大妈妈扣子

嘉宾： Wendy老师，目前是奥克兰大学教育与社会工作学院的专任讲师，以及在新西兰一家非政府组织担任资深研究顾问。曾在新加坡某公立高中担任ALevel历史老师长达8年，也曾在美国哥伦比亚大学教师学院进行过一年教学。

时间线：

00:55-22:23 创新教育在不同国家的落地情况如何？

04:39-10:20 什么是翻转课堂和真实性学习，什么是21世纪素养？

10:20- 18:28家长和学校对于创新教育持什么态度？

18:28- 22:23新加坡独特的“罚款”系统

22:23-31:50 家庭教育的作用是什么？

23:10- 25:33新加坡：家长对于教育有自己的想法；家庭教育是支持和鼓励的作用

25:33-31:50 应试教育和快乐教育怎样可以平衡？

31:50-36:48 如何摆脱 “我们在用19世纪的体制和20世纪的知识，去教育21世纪的孩子”的困境？

32:26-36:48 Wendy：放眼未来；需要培养学习能力和应对未知的勇气

36:48-41:10 Wendy 认可的教育方式

41:10-45:24中国教育的未来发展方向

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