【教育社会学】消失的课间十分钟：谁剥夺了孩子休息和玩耍的权力？

🎙内容提要

本期是“教育社会学”系列之“消失的课间十分钟”。近期，一些地方中小学生“课间10分钟被约束”受关注。曾经我们习以为常打闹的课间十分钟如今正在消失，本来用于调节学习疲劳、相互交流的小课间变成了不能随意离开教室的时段，校园也因此变得静悄悄。

学校是个“小型社会”，除了学业，开启与他人交往的机会并灵活安排自己时间也是重要的部分，被“圈养”的中小学生在这个过程中丧失和收获了什么？又是谁剥夺了学生下课休息的权力？你还记得儿时的课间十分钟吗？关于课间十分钟你有什么难忘的回忆呢？

本期，江江和美羊羊聚焦【课间十分钟】，与你一起试图找回消失的课间十分钟。

💡时间轴

• 00:02:06微信家长群：一个复杂而有趣的世界
• 00:05:34中小学“校园课间十分钟：儿时的课间十分钟，你最喜欢做什么？
• 00:11:09课间十分钟对的意义是什么？不许出教室合理吗？
• 00:16:47家长是否过度关心孩子？放养模式的作用
• 00:33:35谁剥夺了学生下课休息的权力：个性化教育的未来趋势
• 00:39:12教育减负为何效果不明显？如何找回课间十分钟？