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0二、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的解读
①为了调节教师与社会的关系，出现了：爱国守法。
爱国守法，是教师职业道德的基本要求。
②为了调节教师与教育事业的关系，出现了：爱岗敬业。
爱岗敬业，是教师职业道德的本质要求。
③为了调节教师与教育对象的关系，出现了：关爱学生。
关爱学生，是教师职业道德的灵魂。
④为了调节教师与职业活动的关系，出现了：教书育人。
教书育人，是教师的天职。
⑤为了调节教师与自我行为的关系，出现了：为人师表。
为人师表，是教师职业道德的内在要求。
⑥为了调节教师与自我发展的关系，出现了：终身学习。
终身学习，是教师专业发展的内在动力 。
