5.后数字•后数字转向:哲学、教育、研究

The postdigital turn: philosophy, education, research📖

Petar Jandrić和Jeremy Knox✍🏻

摘 要:本文从后数字理论的视角提出理解教育和教育研究的后(技术)决定论和后工具论观。文章首先追溯后数字研究的知识之根，在相关历史背景下审视当今的后数字研究，并阐述其快速变化的性质。文章随后分析研究现状，归纳了三个主题:第一个主题是各种较低层次技性科学的大融合，比如模拟和数字、物理和生物以及生物和信息的融合，这种融合产生了新认识论、本体论和实践;第二个主题是上述大融合对教育和技术的影响，由此产生了新的后数字生态教育学，第三个主题是后数字研究，这是受上述大融合影响的“重组”，强调传统科学领域和学科的进一步协作。文章还简要概述后数字研究的四种“重组”(多学科性、跨学科性、超学科性和反学科性)以及它们对教育研究的启示。文章最后要提出今后的发展方向。