66
1本期嘉宾是在北京的一所特殊儿童学校担任美术老师的月月老师。这期是略有点沉重的一期，跟月月老师的访谈让我们了解到了平时鲜少被关注到的弱势群体，包括自闭症儿童和唐氏综合征儿童。我们聊到了特殊儿童的受教育现状、特殊学校的接收门槛、课程内容、特殊儿童的未来出路、成为特殊学校老师的资质要求、以及可能面临的挑战。我们也聊到这些孩子的人生面临的无法摆脱的困境，以及他们的家庭背负的巨大经济压力和心理压力。
我们希望本期节目能为更多想要加入特殊儿童教育行列的老师提供一些资讯，目前特殊儿童教育的师资缺口还比较大，根据澎湃新闻的数据，全国范围特殊学校在校师生比从2017 年的 9.68% 下降到 2021年的 7.55%，降低了 2.13 个百分点，相当于一名专任老师所要负责的学生数量增多。在此非常感谢月月老师和她同事的奉献，也呼吁更多有能力、有爱心的年轻人加入到这个队伍来。特殊儿童的关爱需要一个完善的支持体系，通过这次的访谈我们也认识到，不仅仅是教育体系上需要更多的资源支持，同时也需要社会层面提供针对老师、家长的心理疏导，父母一方因照顾特殊儿童需要辞职从而导致家庭收入降低的情况，或许也需要政府层面更多的财政扶持和社会的爱心捐助。
这些事情看似离我们非常遥远，但对于弱势群体的关爱不仅仅是出于我们身而为人的恻隐之心，也是因为我们每一个人都有可能在某一天成为弱势群体，我们在节目中也有聊到自闭症儿童是无法通过产检筛查出来的，一个完善的社会福利体系是保护我们所有人的体系，希望这期能为这个话题作出一丝贡献，也祝愿这些孩子能快乐、幸福地长大！
03:07 非特殊教育专业，因为爱笑被特殊学校录用
08:33 自闭症的孩子在学校都学习些什么？未来会有什么样的出路？
13:09 特殊学校的糖宝比例因为唐筛的普及而逐步减少
19:06 25年北京将延长原9年培智教育至12年，进一步减轻特殊儿童家庭负担
22:02 《玫瑰的故事》：自闭症儿童可以通过艺术抒发、表达和宣泄自己的情绪
27:40 工作中的挑战：需要耐心和爱心来应对自闭症儿童的暴力行为
31:42 "我们只希望比他们多活一天"
34:58 如何科学的与自闭症儿童相处：不要过度溺爱，适度的管教才是真正的负责
38:15 糖宝由于出生就能够看出来，因此较自闭症儿童更容易被遗弃
45:16 毕业的学生可以自己生活就是成功
51:25 作为特殊学校老师最重要的能力：耐心、责任心
56:37 “我以后也要当像我妈妈一样的老师，因为我妈妈特别伟大，她是老师里的医生”
63:15 特殊学校老师的心理状态也是需要被关注的
