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“摄影的功夫在摄影之外——是不断寻找自己，不断和自己对话，不断和世界对话，然后用镜头语言去分享和传递。”蒋迅东如是说。
好的摄影是对生命的看见，或许这就是为什么很多教育机构都在活动中给孩子拍照，但有些拍得特别好看，每个孩子都会发光，而有些就很一般的原因。
在群岛的教育者社群里有很多人文摄影爱好者，摄影还给他们带来了哪些不同的视角和思考？邀请大家收听本期对谈。
【本期对谈人】
蒋迅东，人文摄影爱好者，柳州「一起成长」学习社区 发起人
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群岛教育谈 | 天真与经验之歌
主播：周贤，「群岛教育创变者社区」联合创始人，《教育3.0》联合作者
我喜欢摄影，也喜欢捕捉精彩瞬间，之前我在成都一家创新学校做夏令营志愿者，我们是负责拍照，但我会发现有些孩子会对镜头有抵制或者逃避的反应。我拍到孩子笑的精彩瞬间，可能会给ta看，但与孩子的链接就没有下文了。感觉镜头似乎将我与孩子们的感情隔绝开了。
一位摄影同样还是教育者的老师向我说出疑惑：他不敢开课程，因为孩子可能会想平时一个摄影的老师不那么亲近的老师给ta们开课，担心镜头后的人走进ta们，孩子会有些不适应。他觉得摄影要服务于教育的更多还是教育。
大家怎么看？感谢老师们的回复🌹