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0(这期播客其实是在去年暑假就完成了录制，但因为各种原因直到最近才剪出来，在这里先和大家说一声抱歉，也特别感谢学姐的耐心等待！）
本期主播：@萌老师 @小洁老师 @萝卜老师
【嘉宾介绍 Edventurer Profile】
张馨月（Valentina），本科毕业于英国曼彻斯特大学教育学专业，目前在美国哈佛大学教育学院攻读人类发展教育硕士学位。在学术方面，她有着丰富的国际交流经验，曾参与在中国、美国、英国、西班牙和波兰等地举行的多场学术会议，并在其中担任会议主持和组织策划工作。此外，她还在英国担任过中文教师，这段教学经历激发了她对语言教育的深厚兴趣。因此，她的研究逐渐聚焦于应用语言学、语料库语言学和社会语言学领域，尤其专注于语言学习动机、双语/多语现象及继承语言的发展和研究。
目前，她是2025年第十六届哈佛中国教育论坛主席，也是跨领域人工智能协会（IAIA）的联合创始人之一，领导语言与传播部门的工作。她致力于推动全球范围内多语教育的创新，希望通过研究和实践，确保每一位学生都能在包容性的多语教育体系中成长，不因语言背景而受到限制或边缘化。除了学术和专业领域，她对艺术品、时尚设计、中国传统文化、舞蹈、阅读以及自媒体创作有着浓厚的兴趣。这些兴趣不仅丰富了她的生活，也为她的研究和教学带来了新的视角和灵感。
关键词：ENTJ-A｜语言教育｜自媒体博主 (RED ID: VVtinana)
【本期时间线 Timeline】
01:55 哈佛初体验： 大家都是“社交汉匪”！
02:50 “内鬼症”危机：当怀疑自己时该怎么办？
04:02 和18岁到60岁的人做同学是什么体验？
07:38 不同教育体系的比较与适应：从“高考机器”到世界各地？
10:50 V姐的中文教学“修罗场”冒险记
14:33 “字里行间藏着故事，只要你愿意发现”
18:24 V姐的个性化与趣味性教学实践
20:00 华裔学生的语言学习难点与对策
24:27 Retrospective Think Aloud：让阅读过程更自然、更有效
27:05 阅读能力的意外之喜：从分数之外挖掘学生的潜在智慧
29:23 如何更有效地在教学中提升学生的阅读能力？
35:10 应用语言学的深度探索：从语言歧视到文化多样性
38:56 未来的研究方向：如何赋予更多人语言公平
【播客笔记 Edventure Notes】
内鬼症：冒充者综合症 (Imposter Syndrome)，又称自我能力否定倾向，认为自己不是别人所想的那样有能力的人，当取得成功后，会把成功归结于其他因素（如幸运或良好的社会关系），而不是自身能力。详情请看：www.st-andrews.ac.uk
Broken English (蹩脚英语）：指的是英语不标准或语法错误，通常是因为说话者英语水平有限。
【我们是谁？】
Edventure Studio 是一个由教育视角出发，探讨社会问题和职业规划的播客栏目。身为教育学专业的留学生，这里也是为教育爱好者们搭建的交流平台。
通过访谈了解教育前辈们的故事，我们希望为大家呈现最真诚的分享和最新颖的观点，一同探索教育的更多可能性。
欢迎大家在评论区畅所欲言，提出意见和建议，和我们共建 Edv Studio! 你们的每个想法都是我们前进的方向！期待和热爱教育的你们一起探索教育的更多可能！
