本期主播：@萌老师 @小洁老师 @萝卜老师 【嘉宾介绍 Edventurer Profile】 高畅，本科毕业于英国曼彻斯特大学教育学专业，目前在英国伦敦大学学院攻读教育与科技硕士学位。 "我来自江海交界处------苏州张家港。喜欢旅游、看书与主持。在旅途中的随手写，随时读，帮我记录下许多有意义的时刻。相遇在这里是缘分，让我们一起遇见美好～" 松花酿酒，春水煎茶。 新的一年，祝大家“心所向，行所至，福所蕴，达且成！” 【本期时间线 Timeline】 01:13教育背景与职业选择：教育学与人力资源管理的跨领域关联性分析。 02:51在学业与实习并行的情况下，如何优化精力分配并保持高效产出？ 04:43从助教飞升成正式教师，畅姐是怎么做到的呢？ 06:53面试过程中校长如何通过“沉浸式演技”考察应聘者的课堂应变能力？ 08:18课后 10 分钟的反思如何帮助教师优化课堂设计，提升教学效果？ 11:08 在低年级课堂中，如何在建立亲近感的同时保持教学权威 13:18孩子们为什么学中文？——家庭期望、文化认同和个人兴趣。 14:07面对抗拒中文课的孩子，如何通过尊重、引导和创造互动体验来点燃他们的热情？ 17:40中英文化差异对中文老师的教学挑战及应对策略 22:57 一条裙，一堂课，一次文化启蒙 25:11如何通过日常互动增强孩子们对中文的亲近感？ 26:52语言因交流而生动，学习因环境而高效 30:15学生的学习态度与诚信，远远超越卷面的分数。 【播客笔记 Edventure Notes】 人生的道路还很长，没有哪一件事情能完完全全决定命运。 学生的学习态度与诚信，远远超过卷面上的分数 教育是一场旅程，而不是最终目的地。 【我们是谁？】 Edventure Studio 是一个由教育视角出发，探讨社会问题和职业规划的播客栏目。身为教育学专业的留学生，这里也是为教育爱好者们搭建的交流平台。 通过访谈了解教育前辈们的故事，我们希望为大家呈现最真诚的分享和最新颖的观点，一同探索教育的更多可能性。 欢迎大家在评论区畅所欲言，提出意见和建议，和我们共建 Edv Studio! 你们的每个想法都是我们前进的方向！期待和热爱教育的你们一起探索教育的更多可能！

(这期播客其实是在去年暑假就完成了录制，但因为各种原因直到最近才剪出来，在这里先和大家说一声抱歉，也特别感谢学姐的耐心等待！） 本期主播：@萌老师 @小洁老师 @萝卜老师 【嘉宾介绍 Edventurer Profile】 张馨月（Valentina），本科毕业于英国曼彻斯特大学教育学专业，目前在美国哈佛大学教育学院攻读人类发展教育硕士学位。在学术方面，她有着丰富的国际交流经验，曾参与在中国、美国、英国、西班牙和波兰等地举行的多场学术会议，并在其中担任会议主持和组织策划工作。此外，她还在英国担任过中文教师，这段教学经历激发了她对语言教育的深厚兴趣。因此，她的研究逐渐聚焦于应用语言学、语料库语言学和社会语言学领域，尤其专注于语言学习动机、双语/多语现象及继承语言的发展和研究。 目前，她是2025年第十六届哈佛中国教育论坛主席，也是跨领域人工智能协会（IAIA）的联合创始人之一，领导语言与传播部门的工作。她致力于推动全球范围内多语教育的创新，希望通过研究和实践，确保每一位学生都能在包容性的多语教育体系中成长，不因语言背景而受到限制或边缘化。除了学术和专业领域，她对艺术品、时尚设计、中国传统文化、舞蹈、阅读以及自媒体创作有着浓厚的兴趣。这些兴趣不仅丰富了她的生活，也为她的研究和教学带来了新的视角和灵感。 关键词：ENTJ-A｜语言教育｜自媒体博主 (RED ID: VVtinana) 【本期时间线 Timeline】 01:55 哈佛初体验： 大家都是“社交汉匪”！ 02:50 “内鬼症”危机：当怀疑自己时该怎么办？ 04:02 和18岁到60岁的人做同学是什么体验？ 07:38 不同教育体系的比较与适应：从“高考机器”到世界各地？ 10:50 V姐的中文教学“修罗场”冒险记 14:33 “字里行间藏着故事，只要你愿意发现” 18:24 V姐的个性化与趣味性教学实践 20:00 华裔学生的语言学习难点与对策 24:27 Retrospective Think Aloud：让阅读过程更自然、更有效 27:05 阅读能力的意外之喜：从分数之外挖掘学生的潜在智慧 29:23 如何更有效地在教学中提升学生的阅读能力？ 35:10 应用语言学的深度探索：从语言歧视到文化多样性 38:56 未来的研究方向：如何赋予更多人语言公平 【播客笔记 Edventure Notes】 内鬼症：冒充者综合症 (Imposter Syndrome)，又称自我能力否定倾向，认为自己不是别人所想的那样有能力的人，当取得成功后，会把成功归结于其他因素（如幸运或良好的社会关系），而不是自身能力。详情请看：www.st-andrews.ac.uk Broken English (蹩脚英语）：指的是英语不标准或语法错误，通常是因为说话者英语水平有限。 【我们是谁？】 Edventure Studio 是一个由教育视角出发，探讨社会问题和职业规划的播客栏目。身为教育学专业的留学生，这里也是为教育爱好者们搭建的交流平台。 通过访谈了解教育前辈们的故事，我们希望为大家呈现最真诚的分享和最新颖的观点，一同探索教育的更多可能性。 欢迎大家在评论区畅所欲言，提出意见和建议，和我们共建 Edv Studio! 你们的每个想法都是我们前进的方向！期待和热爱教育的你们一起探索教育的更多可能！

本期主播：@萌老师 @小洁 【嘉宾介绍 Edventurer Profile】 孙卓(Josslyn)，曼彻斯特大学教育学院博士生，研究方向涵盖高等教育机构声誉管理、大学排名、国际高等教育政策和教育心理学，现已成功发表5篇学术论文，详情请见 orcid.org 学业之余，她作为助教和联合讲师，教授了多门本科和研究生课程，并负责评分工作。自2024年起，她还担任高等教育学习发展协会(ALDinHE) 的副主席。 【本期时间线 Timeline】 00:26 嘉宾Josslyn的自我介绍 01:10 关于曼大教育博士生的毕业条件 01:47 Josslyn的学术背景大揭密 02:09 为什么选择教育学？ 03:03 曼大的独家福利：学术导师制度 05:11 学校在进步，我也在进步 05:30 专业深造之路：从广泛教育学到精准研究 07:00 “教育学理论多，实践少”是真的？ 08:39 选课秘诀：课程名好听≠适合你 10:47 探索声誉管理：Josslyn的博士研究方向 13:55 中英高校大PK：声誉管理的东西方对话 16:45 博士之路：早有打算还是逐渐明确？ 18:31 读博vs工作：状态有什么不同？ 22:38 教育读博人超规律的daily routine 23:28 读文献效率爆棚的秘籍竟然是…… 25:00 改善英区留学生emo的有效方式：健身 29:15 如何做学术圈的“机会猎手” 32:20 享受读博：研究、教学、社交几手抓 34:09 读博期间的最大挑战，差点退学？ 35:23 J人是怎样“炼”成的？ 39:02 毕业求职：“踩雷”心得与“避雷”指南 42:56 留英的动力竟来自爸妈的“反向激励” ！ 44:52 推荐作品：《唐顿庄园》和《生活大爆炸》 47:23 高等教育的独创性、排名、声誉该如何看待？ 50:16 浅谈中英教育未来的发展趋势 【播客笔记 Edventure Notes】 * 音频｜萌老师 * 文案｜萝卜 小洁 可依 * 设计｜小洁 可依 【我们是谁】 Edventure Studio 是一个由教育视角出发，探讨社会问题和职业规划的播客栏目。身为教育学专业的留学生，这里也是为教育爱好者们搭建的交流平台。 通过访谈了解教育前辈们的故事，我们希望为大家呈现最真诚的分享和最新颖的观点，一同探索教育的更多可能性。 欢迎大家在评论区畅所欲言，交流想法&提出建议，和我们共同构建Edv Studio！期待和热爱教育的你们一起探索教育的更多可能！

大家好，这里是Edventure Studio 播客的创始人—— 萌老师，萝卜，小洁和可依！ 我们都是英国曼彻斯特大学教育学专业的本科生。在本期先导片内容中，我们四位主创成员将分享自己选择和学习 教育学的奇遇经历，以及创办 Edventure Studio 的初衷和未来规划。 主创团队揭秘（00:55） * （00:59）萌老师：ENTJ，AI教育技术的探索者 * （01:51）萝卜：ENFJ，热爱教学的孩子王 * （02:36）小洁：INFP，思维发散的开拓者 * （03:24）可依：ISTJ，体验排除法的淡人 与教育学的奇妙缘分（06:09） * （06:20）萌老师：中学教育梦的延续，发觉真爱在于教育本身 * （07:48）可依：一路摸着石头过河，最终和教育牵手成功 * （09:47）萝卜：从小就是孩子王，偶然背单词和教育学撞了个满怀 * （14:02）小洁：经历不同教学模式后，立志于用课程设计为学生撑伞 * （17:55）对Pedagogy这门课的课程体验 Edventure Studio的诞生：初衷与目标（19:37） * 名字由来：Edventure = Education (教育) + Adventure (奇遇) * 搭建教育交流平台，探索更多职业可能。 * 打破留学信息差，纵向讨论，共同成长。 未来的无限可能 * （24:06）毕业季特辑：诚邀优秀学长学姐分享自己与教育学的故事 * （25:09）选择播客的意义：以长对话的形式，留下完整而深刻的思考与表达 【本期出现的专有名词】 Pedagogy （教育法）：是研究如何教得更好的教学方法。 *这里也指播客提到的曼大大二的一门选修课：EDUC24042 Pedagogic Practices in Education Montessori Method （蒙特梭利教学法）：一种以儿童为中心，鼓励自我导向学习和独立探索的教育方法。 Token economy （代币经济）：一种教育策略，指通过奖励积分来激励学生做出积极表现。 欢迎大家在评论区畅所欲言，交流想法&提出建议，和我们共同构建Edv Studio！ 期待和热爱教育的你们一起探索教育的更多可能！