15.会了个拼音、加减法就OK了？那你可太小看幼小衔接了

幼小衔接误区：

误区一、前期没动作，没有开智、启蒙，到了幼升小暑假，报了个班就觉得任务完成了

误区二、很自豪地认为：我娃认识了多少字、会了加减法，好了，幼小衔接搞定了

误区三、会了很多字，加减法会了，乘法也会了，以后学习一定没问题了

误区四、只教了拼音，不重视语感、阅读；数学上来就教数字、加减法，不重视从具象到抽象的转换，就觉得有效衔接搞定了

到底要衔接什么，自己听吧我懒得打字了