32-三明治效应

三明治效应，也叫 “三明治法则” 或 “夹心面包法”。
三明治效应是一种沟通技巧或管理方法，指的是人们在批评或指出他人错误时，将批评的内容夹在两个表扬或肯定的内容中间。具体来说，就是先对对方的优点、成绩或积极方面进行肯定和赞扬，中间再提出需要改进或纠正的问题，最后以鼓励、支持或对未来的积极期望结束。这种方式可以使批评听起来不那么刺耳，让被批评者更容易接受，从而在不伤害对方自尊心和积极性的前提下，达到改善问题、促进进步的目的。
在学校里，语文老师发现学生小王最近写作文时错别字增多，语句也不够通顺。老师在批改作文后，找小王谈话：“小王，你最近在阅读方面很积极呀，积累了不少好词好句，这对写作很有帮助呢，继续保持哦。不过呢，老师发现你这次作文里错别字有点多，语句的连贯性也可以再加强一下。我知道你是有能力写好作文的，只要再细心一些，多检查几遍，你的作文肯定会更出色，老师相信你下次能写得更好。” 老师通过先表扬阅读积极，中间指出作文问题，最后鼓励的方式，让小王认识到了自己的问题，并且增强了写好作文的信心。