Vol.45|当 AI 让大部分工作消失,该如何「教育」下一代?开始连接LinkStart

Vol.45|当 AI 让大部分工作消失,该如何「教育」下一代?

53分钟 ·
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【本期内容】

本期播客,我们将会讨论 AI 时代的教育问题。随着大模型的能力越来越强,人们担心它会冲击现有的白领工作,也有些人开始思考,那学生们在学校里学的东西还有用吗?他们未来毕业时会不会被 AI 抢工作?

这正是连续创业者王佳梁在思考的问题。他于 2008 年联合创立触宝公司,公司在全球有超过 6 亿用户,并于 2018 年在纽交所挂牌上市。之后,他也一直在创业。这个身份让他对技术的进步和时代的变化更敏锐,也会从社会雇主的身份更严肃地看待就业、以及背后深层的教育问题。

在他看来,教育遇到 AI,犹如泰坦尼克号撞上冰山。他很想做些事情、带来改变,于是他成立了公益性的、面向学生的 AI 教育项目「超脑 AI 孵化器」,这部分受到了马斯克今年的新项目——公益性儿童创新教育学校 Ad Astra 的启发。

在这期播客中,王佳梁聊到了做「超脑 AI 孵化器」的原因、他看到的 AI 对教育带来的冲击、孵化器在做的事情、以及其中折射出的关于 AI 教育的一些真实观察。如果你也好奇这个问题,不妨听听他怎么说。
                                                      

【嘉宾】

王佳梁|超脑 AI 孵化器发起人、交大工研院执行院长、连续创业者

黎诗韵|极客公园作者
                                                         

【精彩时刻】

PART1 AI 会颠覆现有的教育体系

03:38 做超脑孵化器的原因:让孩子提前成为社会需要的人才,特别是在 AI 冲击之下

05:23 现在的教育,主要实现的是「筛选」功能

06:59 教育的「筛选」,本质因为工作也是中心化的「筛选」

08:00 AI 会让大部分工作不复存在,工作的中心化筛选没有意义了,教育也会发生颠覆式变化

10:44 教育遇 AI,如同泰坦尼克号遇冰山
                                                          

PART2 未来的工作、教育会是怎样的?

12:17 未来 AI 时代物质极大丰富、人们追求精神价值,工作意义会发生变化

16:19 未来 10% 的人成为超级个体、探索人类边界,90% 的人提供情绪价值

17:57 现在的教育解法,对青少年学生和成年人是不一样的

18:25 成年人应该尽快成为 AI 超级个体去赚钱

19:28 学生要不断找到自己的热爱,构建自己的价值感、意义感,最终也能对社会产生价值
                                                        

PART3 超脑 AI 孵化器在做的事情

27:08 两年办两届孵化器,涌现了很多学生做的 AI 项目

29:04 初中生零编程基础做了一个多智能体游戏

32:34 工程师没料想到学生能做出这些厉害的项目

33:50 六年级学生做的机器狗项目,是可以出去拿到融资的

35:10 所有东西都是源于人的驱动力
                                                         

PART4 回归教育的本质

36:24 人的驱动力分成外驱力和内驱力,要逐渐从 fear 转向 love

38:46 内驱力的三大要素:自主感、胜任感、归属感

40:50 AI 终究只是工具,最重要的是找到人的目的

43:22 现在的教育体系里学生们还在内卷,产生了很多心理问题

45:22 分别对家长、学生、老师的建议

48:15 超脑 AI 孵化器很像中国版的马斯克创新学校,但这样的组织还非常少
                                                           

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【关于节目】

「开始连接 LinkStart」是一档由极客公园出品的科技商业播客。在这里,我们会邀请各行各业的嘉宾一起跨界对话、碰撞思想,用科技、商业和人文的视角一起描摹这个时代。

欢迎同步关注「公众号/视频号-极客公园」,第一时间,带你追踪科技热点。

本期编辑:黎诗韵

剪辑:ioki

运营:雨倩

监制:靖宇、xuxu

公众号/视频号:极客公园

展开Show Notes
abeautifulli
abeautifulli
2025.4.17
所有卖课的第一步就是制造焦虑。十年内,ai连第二产业的工人都替代不了。张口就是90%的人没有工作。。。
当当不一样:强烈支持您的观点,我们要拥抱ai,同时也要保持理性思考👍
可可爱爱大脑门咋:那如果放到20年呢
3条回复
技术的迭代并未使岗位消失,而是变得越来越多;人类的竞争从来没有停止过,而是变得越来越文明;对于大多数,学校仍然是人类成长的乐园
IanR:这么乐观的进步主义叙事在今天真的还能说得通吗?工作岗位越来越外包化,众包化。今天底层的工作者已经没有职业了,他们只有任务。至于学校,接受教育的边际效应正在极速下降,谢宇就有过研究,除了精英大学,文凭的回报率越来越难 cover 他的成本,而精英大学的名单正在越来越窄。
迷失的贵族:乐园?要不回去再玩玩
3条回复
Marsa_x9e6
Marsa_x9e6
2025.4.16
非常棒的谈话,感触很多,听了两遍
感触:

泰坦尼克已经撞上冰山,但诺亚方舟还没造好

当前的教育环境就像一艘正在下沉的泰坦尼克号,所有人都在拼命向上爬,试图挤进更高的楼层以避免沉没。然而,这种“内卷式竞争”并没有真正解决问题,反而让每个人都陷入焦虑和疲惫。实际上,我们需要的不是更高的楼层,而是找到能够真正拯救自己的“救生圈”。而这个救生圈,正是AI。

AI:冰山还是救生圈?

AI既可以是压垮我们的“冰山”,也可以成为助力我们生存的“救生圈”。关键在于我们如何使用它。

1. 警惕AI的负面影响

AI并非完全中立,它的算法设计往往以“利益最大化”为目标,比如推送内容、制造信息茧房,甚至可能通过刺激多巴胺分泌来操控我们的注意力和行为模式。这种设计不仅让我们被动接受信息,还可能损害我们的认知能力和独立思考能力。

应对策略:我们需要保持警觉,主动跳出算法的陷阱,培养批判性思维,避免被信息洪流裹挟。


2. 将AI转化为个人助力

AI的真正价值在于成为我们的助手,而非主宰。它可以帮助我们更高效地完成任务、实现创意,甚至突破个人能力的局限。

具体做法:

• 工具化应用:将AI视为工具,而非替代品。例如,用AI优化学习计划、提升工作效率,而不是完全依赖它。

• 个性化赋能:利用AI的个性化能力,找到适合自己的学习路径和成长方式,避免盲目跟风或被群体压力裹挟。

• 主动掌控:始终把AI当作辅助,而不是决策者。我们需要主动设定目标,让AI为我们的想法服务,而不是被它牵着走。

AI的未来取决于我们如何与它共存。如果我们能保持清醒的头脑,既警惕它的潜在风险,又善用它的强大能力,就能将它从“冰山”转化为“救生圈”,成为助力我们成为“超级个体”的关键力量。
宇_QZzv
宇_QZzv
2025.4.16
27:00 其实最核心的是因为生产力过剩,价值评判从二方(公司、组织)变成了一方(个体自己)
紫星_jb7z
紫星_jb7z
2025.4.18
没有工作,钱从那里来?没有钱怎么谈寻找价值感和意义?
Elaine615
Elaine615
2025.4.18
38:54 自我决定理论(Self-Determination Theory, SDT)——心理学、教育学等领域广泛应用的理论模型

自变量:自主性、胜任感、归属感
因变量:学习成就
中介变量:动机

胜任感Competence
定义:个人对自己在特定任务或活动中展示技能和效能的信念和感觉
例如:一名学生在数学竞赛中获得高分,增强了她对自己数学能力的信心,这体现了她的胜任感。

归属感Relatedness
定义:个体感觉自己被社会群体接受、理解和关心的程度。
例如:公司一位新员工通过与同事的有效沟通和社交活动感到更加融入团队,这增强了他的归属感。

自主性Autonomy
定义:个体在行动和决策过程中感受到的自由度和自主选择的程度。
例子:一名员工可以自行选择如何完成工作任务,而不是被严格的步骤所束缚,这体现了高度的自主性。

动机Motive
定义:推动个体采取特定行动的内在或外在因素。
例子:一个学生因为对科学的热爱(内在动机)而花很多时间研究物理实验,相对于仅为了考试成绩(外在动机)。

学习成就(Achievement)
定义:在学术或技能学习方面的表现和成果。
例子:一个学生在期末考试中取得优异成绩,这是她在该学期学术学习的成就。
Elaine615
Elaine615
2025.4.18
38:13 内驱力:物质匮乏,恐惧fear驱使;物质丰富,热爱love驱使。fear->love
超脑AI孵化器如何参与(作为志愿者等角色之类的),感觉很有意思也很有意义,因为有娃,也在思考当下环境下的养育问题,觉得一些基础能力(或者说素质)以及找到方向的引导相比于知识性教育可能会更重要,工具以及知识都是辅助的手段。
而且当下体系教育相对滞后,所以也在探寻有没有更好教育方式。🧐
极客公园
:
可以联系超脑AI孵化器负责人Vivienne,微信号: -athousandwinds
板栗子_
板栗子_
2025.4.16
第一
能推广到我们这三四线城市,将是我们这些小城市娃的福音,城市虽小,但娃的想象力和好奇心无限。
dadalada
dadalada
2025.4.17
“科技播客内容质量评价”访谈招募

👋你好!
我是一名在努力平衡理想和实践的大学生,
正处在迷茫探索的阶段,
特别感激您此时给予的信任和帮助🙏

我是谁?为什么要访谈?
我是华南理工大学新闻与传播学院广告学大四毕业生,已保研至西安交通大学网络与新媒体专业,
正在做科技传播和播客内容质量的研究,
致力于构建一套科技播客内容质量评价体系,
因此希望通过访谈了解大家对科技播客内容的看法

我想和你聊什么?怎么聊?
如果你经常收听科技播客(如小宇宙平台上的硅谷 101、科技早知道、科技乱炖、乱翻书等),
且对科技播客内容有自己的见解和建议,
希望能邀请你做一个三十分钟左右的访谈,
非常期待你的分享!(vx:CsusYtainXable)
有偿,提供一份奶茶或者甜品报销,如果日后有其他能帮上忙的也可以随时交流~
Ware_X
Ware_X
2025.4.16
40:50 内需