15
0今年全国卷二的作文有这么一段话：
我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
说句政治不正确的话，高中生活常常是我噩梦的主题之一，但这不能成为我否定过去的理由。因为否定与否定之间不能相互否定。普通人终究不能像陀思妥耶夫斯基，整天思考自己"是否配得上自己的苦难"。
佛洛依德认为，被压抑的欲望想要得到满足，要么通过无意识过程(例如梦)得到满足(虽然是隐蔽性的)，要么通过文艺的形式升华。
于是我在高中，经常做梦，也经常读书一一毕竟人不能整天做梦，即便是白日梦。
请别误会，我并没有觉得全国卷二作文的这段话有什么问题，如果我是在高考时读到这段话，会很感动。
可是，现在，读到这段话，一切都像梦一样。
像梦倒也没有什么不好，问题是，人终究不能整天做梦，即便是白日梦。
00:02:04:我的高考前的消费行为：从玩游戏到看电影的转变
00:04:04:追忆高考前的放松时光：电影与K歌之旅
00:06:04:广州之旅：探索舒适生活与矛盾体的矛盾
00:08:04:广州之行：生活成本低、空气清新，令人沉醉的城市体验！
00:10:05:高中男女同桌：禁止与放任的对比，学生的自由发展如何平衡？
00:12:09:高中生活：住校、军训与娱乐交织的时光
00:14:32:弗洛伊德的文明与文艺观：文化消费的两种方式
00:17:01:马克思主义观点在当代社会的科学性和实证性：君权与相权的对立与挑战。
00:19:30:高考之后或之前：向前看，发现生命中的意义！
00:21:51:成长中的迷茫与困惑：探索自我意义之旅
00:24:15:自我赋权与梦想之路：探索独特的意义与价值
00:26:44:普通自信，摆脱攻击语调，迎接普通幼稚心！
