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0这是一本高频出现在家庭教育推荐书单上的经典。
它其实没有解决任何具体的养育难题，但是却站在上万年的“进化”视角，帮我们看清“养育”的本质，为我们抚平焦虑、指明方向。
有很多人以各种方式解读过它，但这本书的深度和厚度，足以让任何一个读过它的人，都得出不一样的思考。
本期我们试图用两个人的探讨和碰撞，呈现书中的主要干货，以及从这本书中我们可以得出哪些不同的感悟和深思。
时间线：
00:26 对这本书的初读印象
03:44 本书作者高普尼克介绍：一个祖母+一个顶级科学家
11:22 从书名开始：“园丁”与“木匠”分别意味着什么？
18:03 理解全书的一个基本共识：人类的重要发展策略是“先探索再运用”
19:40'' 人类的童年为什么这么漫长？
36:11 为人父母的本质是什么？“父母之爱”是天生的吗？
42:04 “孩子是怎么学习的”之边看边学：孩子的模仿很高级
51:27 “孩子是怎么学习的”之边听边学：亲子关系而非语言本身，决定了孩子学到什么
59:32 “孩子是怎么学习的”之边听边学：孩子不断问“为什么”是因为他对答案不满意
01:06:20 “孩子是怎么学习的”之边玩边学：打闹游戏是在锻炼社交
01:13:36 “孩子是怎么学习的”之边玩边学：“假装”游戏：培养科学家式的“反事实思维”
01:18:32 “孩子是怎么学习的”之边练边学：学校教育，还是学徒式教育？
01:29:28 阅读曾经被视为“洪水猛兽”？！——从“进化”的视角来看电子产品
01:42:33 本书的慰藉：你的养育困境，不是你一个人的问题
