超脑黑客松第二天复盘
7分钟
·
7
0
开场
- 介绍访谈背景：黑客松第二天深夜，在月光下的泳池前进行访谈。
- 介绍参与人员：课程总设计师 Elfe、AI 教育创业者乐乐老师、从学员转变为志愿者的散修以及主持人月亮。
第二天核心任务与设计阶段
- 说明第二天主要任务：借助 AI 和团队协作，发出挑战声明，明确具体的用户画像和要解决的具体问题，完成后可深入分析问题（使用 5 个为什么、6 顶思考帽等工具）。
- 强调理念：做真实的创造，解决真实问题，要求放慢节奏。
各小组项目案例分享
- 皮影戏传承相关项目：小组最初想解决皮影戏不受欢迎的问题，在 AI 帮助下找到更具体的问题（如剧目传统、制作繁琐等），并构思出解决方案（如社交平台、激光切割入门制作等）。
- 针对 3-7 岁孩子走失问题的项目：挑战声明具体，关注手机成瘾的年轻父母带该年龄段孩子在户外玩耍时孩子走失的问题，明确了相关人群画像和场景。
不同角色的感受与发现
- 乐乐老师视角：看到学生内心世界的丰富价值，他们能将亚文化中的梗转化为互动产品，导师与学生形成良性互动。
- 散修的感受：AI 发展迅速，工具多样性激发想法；身份转变后与学生相处舒服，能理解亚文化背后的需求；自身需调整身份定位，注重引导而非主导。
遇到的坎坷与挑战
- 团队协作问题：小组内有人积极推进，有人因不感兴趣跟不上，导致人员变动和情绪低落，这是成长的机会。
- 学生认知与探索问题：学生在直面自我、建立与世界连接时存在困难，且对新鲜事物了解有限，影响项目构思。
- 身份融入问题：参与者在新社交环境中难以完全展现自我，志愿者需调整身份融入。
明日安排预告
- 未完成或不合格挑战声明的小组继续完善；进展顺利的团队宣告挑战声明后，深入分析问题并设计解决方案。
结尾
