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3棉花糖实验：
斯坦福大学心理学家沃尔特 米歇尔博士1966年到1970年代在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学实验。在这些实验中，小孩可以选择一样奖励(有时是棉花糖，也可以是曲奇饼、巧克力等)，或者选择等待一段时间直到实验者返回房间(通常为15分钟)，得到相同的两个奖励。
研究者发现，能为偏爱的奖励坚持忍耐更长时间的小孩，通常具有更好的人生表现，如更好的成绩、教育成就、身体质量指数，以及其他指标。
参照棉花糖实验，我们要如何理解：延迟满足的能力是怎么影响儿童心理发展的？延迟满足跟学会攒钱有什么关系？
02:01 延迟满足的两个特点：我承诺的奖励一定会兑现；延迟以后奖励会更丰富；
06:20 延迟满足的能力对儿童心理发展的影响。
12:31 怎么引导和培养延迟满足的能力？
16:32 怎么培养孩子攒钱的习惯？
29:24 零花钱怎么给，怎么管理？
34:53如何让孩子理解工作和赚钱的关系？
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