56
06 位父母的真实对话，从理念到案例，聊聊各自的亲子教育如何在爱与边界之间找到平衡。
节目简介
在亲子教育的世界里，鸡娃、放养、介于两者之间……没有唯一正确的答案。本期我们邀请了 6 位来自不同背景的父母，围绕以下问题展开了深度对话：
- 教育的目的：改变命运还是幸福人生？
- 在 AI 时代，父母该如何重新定义教育价值？
- 父母在孩子成长中扮演什么角色？
- 如何处理孩子的真实情绪和反应？
- 兴趣、信任与接纳如何影响孩子的发展？
- 面对电子产品、学校选择等实际难题，该如何抉择？
节目分为两集播出,本期为下集：
上集聚焦理念与价值观的碰撞；
下集带来真实育儿故事与实用建议。
内容概述：
- 从主持人亲历的案例切入（撕卷子事件、放手后的转变）
- 孩子兴趣带动学习的故事
- 嘉宾小云与父亲的无条件支持故事
- 父母与孩子的双向成长感悟
- 电子产品使用、学校选择的困惑与策略
- 节目总结与温暖收尾
本期嘉宾
- 亚威、晓为、晓云、麒姐Fiona、高法师
- 主持人 芳芳
标签关键词
#亲子教育 #和而不同 #鸡娃 #放养 #教育理念 #父母角色 #兴趣驱动 #双向成长 #AI时代教育 #学校选择 #电子产品管理
Shownotes
00:54 “孩子打游戏→对机器人产生兴趣→参加机器人比赛→推动学物理/化学学习”的“兴趣驱动学习”的路径得益于父母的“无条件接纳 + 观察 + 顺势引导”。
06:41 在当下（例如上海），多数孩子在没有特殊机遇时“超越父母”并不易
09:05 “父亲无条件支持”的力量：人生关键时刻父亲的支持给了她底气
13:30 日常小事的支持和影响：儿子幼儿园烫了个卷毛被老师说教，我
17:20 我反对将任何一种教育方法（或舆论）中心化、一刀切
21:04 父母可以对孩子有期望但不能执着；孩子是“礼物”，带着父母去经历新的世界。
25:03 困惑当下是否继续让孩子读国际学校？
26:56 希望让孩子看到更大的世界；同时把“选择权”留给孩子。
31:07“AI 时代”未来工作形态、技能价值、知识易得性将改变教育评估
43:49 电子产品如何管理
47:23 强调家庭日常生活氛围的影响：若家庭成员日常不玩游戏、以阅读/户外为主，孩子自然更少被 3C 吸引
48:14 自述放手过程的焦虑与反思：从控制到逐步放手，希望教孩子学会“管理电子产品，而不是被产品控制”
51:39 节目总结：本期讨论涵盖“目标与接纳、限制与放手、AI 时代的教育与成长可能性”，重申没有单一适用于所有家庭的方法。
感谢“蓝图社”对本期节目的大力支持
