044.小学数学教材改版释放信号,搞懂题比做对题更重要

044.小学数学教材改版释放信号,搞懂题比做对题更重要

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小学数学教材改版在网上一直备受争议,本期我们邀请到有着十多年数学教学经验的糕团老师,聊聊他对教材改版的看法和理解。以及在教材不断改版的情况下,对孩子的能力提出了哪些新要求?家长又该怎样助力孩子的数学学习呢?

📢本期嘉宾:糕团老师(毕业于中国矿业大学数学系,十多年一线数学教学经验,微信公众号:糕团Network)

00:02:08 一位数学老师的教育探索及思考
00:07:03 为什么数量关系在数学学习中如此重要?
00:14:08 三种教材版本的特色和局限性
00:21:20 教材改了,教学会跟着迅速改吗?
00:28:27 学数学有什么用?教材改版利好谁?
00:35:32 解决问题,分析问题的能力到底是什么意思?
00:42:42 先不用在意孩子是否做对题,看他的思路怎么来的
00:49:49 嘉宾分享普通家庭的普通孩子该怎么培养?
00:56:56 改版的教材各有缺点,到底该怎么选?
01:04:03 关注具体的事,别被网络流量裹挟
01:11:11 新加坡、浅奥、AMC、袋鼠思维等等该关注哪些?
01:18:16 课外数学到底该怎么选?

📖嘉宾课程

🎙️本期主播:Jessie & 阿力

📮关于我们

这是一档为孩子发声、替家长发疯的教育对话节目,由 2 位常年浸泡在教育行业的 intj 男女主播一拍即合发起。

每期会请一位教育及教育相关行业的从业者,聊聊他/她的想法、经验和案例。不止聊教育,更想聊成长;不止关注孩子,更会关注家长、老师等,身处教育中的每个「人」。

第一次做爸妈,可能没人教,但有我们陪。别太严肃,压力大了也可以发疯;别太沉重,咱们就当是随便聊聊。

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youngyoungki
youngyoungki
2025.9.24
太能体谅家长了,的确是这样痛苦传递的!其实说出来就可以了,避免少慢差费。还有一个方法就根据算式反过来说题意,关系自然清晰明了。
youngyoungki:养成做笔记,批注等好习惯
youngyoungki:做透每一题,减负增效。元认知,尤其做错了,要反思自己为什么不会。
14条回复
老师每一个问题都回答的非常清楚 点赞
沈洁520
沈洁520
2025.9.24
我们家两个孩子都上过课的宝藏老师👍
自由朵朵开:能不能讲讲体会?
Mi小米
Mi小米
2025.9.24
1:05:35 我们需要关注宏观,但对普通人来说,更实在的依然是关注好自己的眼下,能专注好眼前的小事💗
Yvonne319:抱住一个跟嘉宾都同为宝藏的小米老师!
Mi小米:哈哈哈抱住姐妹
一直关注糕老师,一直也是按照糕老师的思路辅导孩子的,没想到在这里遇到了,思路很很赞。收获满满。
HD346484u
HD346484u
2025.9.25
说个别的话题,感觉这期做完话筒得好好擦擦,嘉宾好多次好激动啊😊
阿力Ali
:
没事,糕团老师自己的话筒🎙️
HD346484u:哈哈哈哈哈
Yvonne319
Yvonne319
2025.10.30
32:51 跟游戏联动了,好精彩,曾经的游戏少女很有感触,黄金段位人数与考大学人数比例这个视角真好
VVVVVVK
VVVVVVK
2025.10.27
这期太宝藏了
前两天看到一句话 你焦虑恐慌来源于无知 把本质把握住了就行
小鹤_anyu
小鹤_anyu
2025.9.24
00:29 呀,这期是糕团老师呀,先评再听~~
zzZCL懒懒
zzZCL懒懒
2025.10.04
00:34 这片头曲真好听,求曲名
Jessie自然卷
:
今年回来吗 歌手:阿發 / 吴百萬 / 艾斯
zzZCL懒懒:谢谢😁
期期期期
期期期期
2025.9.25
这位老师讲的很好,是真正思考过数学的
Kayk_yl67
Kayk_yl67
2天前
好爱这个嘉宾,好真诚好实在
羅莉
羅莉
2025.11.07
1:23:28 老师说的真好
羅莉
羅莉
2025.11.07
14:30 书签标记
预見
预見
2025.10.31
学好数学真的是要知其然,明白所谓公式,解题方法的底层逻辑,不刷题也能事半功倍
ionasii
ionasii
2025.10.16
大学是没有鸡兔同笼 但大学有线性同余呀 我觉得小学那些知识也是大学内容例如微积分和离散的简化和一个倒影 小学生能做对的话你直接往下讲就可以了呀 你大不了就去讲离散嘛 可以的呀 不用去纠结什么具体是怎么想的怎么做对的 等他们学完更高级的知识了 更是直接降维打击 再对原来那些知识的理解更是不会出差错了 更不必去纠结成功学 因为热爱 因为环境允许他们去大胆尝试 并不断形成反馈优化自己 而不是一套参数化的成功学模型
分解_olrD
分解_olrD
2025.10.10
极大缓解了家长的焦虑情绪,感谢老师,感谢主播
受教了,先动起来
田田嚒
田田嚒
2025.9.26
排版真的要注意一下。毕竟要培养美感
HD892765g
HD892765g
2025.9.25
我是小学数学专业的学生,正好最近在梳理苏教版的《解决问题的策略》,听了糕老师的播客,清楚了很多。而且我也留意了新版标题改成了《数量关系的分析》,看到这几个字的时候一惊,还在担心学生们现在能接受这个概念嘛,学习难度大大增加了,我没有细看过初中知识,不知道初中老师是不是也可以教学生从数量关系角度解决数学题呢?一定要下放到小学阶段嘛?(提出我的小小疑问哈)因为以前小学的方程,现在又调整回了初中去教,小学保留并强调字母表达关系规律这个知识点,这个做法就是想打好“字母表达关系规律等”这个知识点的基础,不着急于学方程。不过糕老师讲的理由也有道理,数学本质是要研究数量关系的,低年级在简单的问题中,培养对数量关系的认识,高年级就在较为复杂的问题中培养。