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0今天我们来讲婴儿期，0—3岁是孩子身心发育的重要时期，基本的生理、动作、认知功能快速发展完善，同时也是情感内核形成的重要时期。
这一期里，我们主要关注婴儿发展的指标，父母可以对照年龄阶段，知晓孩子在这个阶段主要发展的模块和方向，同时辅助成长。因为每个孩子的发展都存在个体差异性，这里的指标是适用于大部分孩子，切勿盲目判断，若有异常应及时就医。
婴儿期需要关注的几个重点发展指标：
一、生理发展
大脑功能：脑部器官在胎儿期已发育完成，婴儿期主要发展功能，受后天环境影响较大。
1、 可塑性：受生物因素和早期经验影响，大脑的发展不是程序
2、 修复性：可通过类似学习的过程一定程度上修复，如5岁前一侧脑半球受损，另一半球或产生替代性补偿功能。左半球负责逻辑思维，右半球负责艺术思维。
各部位器官（正常值）：定期体检很重要，相信医生。
二、动作发展
动作发展具有非常重要的意义：个体的心理发展由外逐步内化，动作在内化过程中起到了关键的作用。婴儿期的宝宝主要通过动作来发展自己的思维能力。
新生儿（0-3个月）有73种无条件发射，是人类基因的记忆和留存。比如刚生下来的时候，像猴子一样抓握、游泳等等，3个月后这些反射行为会逐渐消失
婴儿动作发展指标（量表）通过体检来把控是否合格，不要拔苗助长，切记和别的孩子比较，孩子的发展阶段不一样，具有个体差异性。
这个阶段发展的两个重点：手的抓握功能、独立行走（主动性）。
3岁开始孩子学会独立行走，也意味着和母亲的分离要开始了，下一期我们将具体来讲关于母婴分化和依恋的关系，这决定了孩子的情感内核形成。
三、认知发展
1、 感知觉—发展的重要时期，也是感知训练的最佳期
视觉：4个月胎儿有视觉反应能力，新生儿有一定的视觉能力，表现在视觉集中、追踪、颜色的偏爱（4个月宝宝开始有颜色偏爱，喜欢复杂的颜色和结构胜过简单的）；
听觉：有辨别、语音感知能力，视听协调能力；
味、嗅、触觉：胎儿期发展起来，抚触按摩依然对婴儿期有重要作用；
知觉：是跨通道的整合，手眼、视听的协调能力，6个月开始，婴儿拥有深度知觉（视觉悬崖），懂得躲避危险。
2、 注意和记忆能力：
12个月以前，情绪和动作记忆为主，1岁以前的宝宝不知道对错和道理，他的记忆主要靠当下是否被满足、当下是否开心来判断并留存，所以1岁以前的母婴关系，妈妈需要做到无条件满足、包容孩子，让其形成更多开心快乐的记忆，这些记忆会变成快乐的情绪储存，慢慢形成爱、安全感，心底蓄水池蓄满了，才能抵御未来的狂风暴雨。
12个月—3岁，符号记忆为主（形象、表象记忆、词语记忆），1—3岁主要是图像记忆为主，通过图画和画面来理解失误，所以这个时期并不适合做纯文字的背诵，比如背古诗，孩子无法理解词语的意思，会破坏他的正常思考能力。
12个月以后，延迟模仿能力显现，也是形象记忆的再现能力。孩子的行为是养育环境的一面镜子，人类本质上是习得性的动物，有样学样。
加工信息：9—12个月，拥有整合、分类的加工能力。可以把同类项合并，非同类项进行分类，这个时候父母可以和孩子一起玩分类游戏。
问题解决：8—11个月学会解决问题，1岁会自己解决问题。发展的三个阶段：无效尝试——有效尝试——无需尝试直接成功。这个时期家长不要帮孩子去解决问题，允许孩子多次失败，自己找到规律。
四、如何促进感知觉发展：
1、 让宝宝通过不同的角度观察世界，比如外出的时候，用不同位置携带宝宝，可背、可抱等等；
2、 允许宝宝探索周围的环境，父母需要提供的是一个安全的可探索的空间‘；
3、 允许较大婴儿（1岁以上）参加打闹的游戏，父亲可以参与进来，刺激较大婴儿的感知觉发育；
4、 手和嘴是他们认识世界的方式，允许宝宝多动手和嘴，比如用手抓东西吃，咬东西，父母只需要确保卫生和安全即可；
5、 选择能刺激感觉的玩具，比如鲜艳、有趣、结构复杂的。
五、言语发展标准：
发音阶段：0—4个月，单音；4—9个月，连续音节；0—12个月，咿呀学语；3岁左右掌握母语全部发音。
词汇量：1—1.5岁，掌握50-60个；3岁：暴增到1000个。
句子：1—1.5岁，不完整句；2—3岁，完整的简单句；3岁可说完整句。
婴儿表达方式：手势加他所知道的语句
成人对婴儿的表达方式：适应他认知的语句，句子简短、语速慢、多互动。
