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83我和Ding Ding想一起做个播客的念头源自于一场发生在办公室的“拌嘴”。当时我们在各自的立场上就人是否有“绝对天赋”以及天赋本身究竟能够多大程度上决定一个人的人生，进行了激烈的争执。既然是“拌嘴”，嗓门当然是略大一些的，态度也要比日常办公室的对话要强硬得多。办公室的吃瓜群众看得不亦乐乎，有人加入战局，甚至有人拿出手机准备拍摄我们相持不下的场景——这在寻常的一日工作中，显然是可遇不可求的热闹。这对我们两个当事人来说，同样也是。
到了三十几岁，表达欲本身随着年纪在衰退。更何况是在办公室，以同事的身份。充分经历职场打磨的我们显然知道如何客套，如何进退有度，如何适可而止。而在我们作为同事的第五年，我们的情绪竟然因为一个与自身利益毫不相关的问题激烈了起来。这本身就意味着背后有许多的彼此了解、信任，甚至惺惺相惜。
“我们可以一起录点小视频做个小播客，把这些我们讨论的话题记录下来。”我们都觉得这会是一件有趣的事。
在很多场合里，比如作为教育行业的从业者，面对家长、面对同行、面对上级主管部门，甚至朋友家人，我们囿于身份，很多话只能说一半。我和Ding Ding因为所求不多，能够做到尽力坦诚、不虚伪，但仍必须要有许多保留。内在的我们究竟是如何思考职业、教育、家庭、亲子关系/亲密关系以及这个飞速疾驰的时代和我们各自生命，我们不忌惮分享，不过要有一个合适的渠道——一个我们能够尽量认真，而你可以不必当真的频道。你可以把我们的对话，当成是餐后的闲聊、中女的牢骚、知识分子的感怀、或者是两个很努力为了小孩想做点什么的妈妈的分享或吐槽。所以我们会从谈论教育开始，然后不止于教育。
这个频道叫“叮叮当当嘻嘻哈哈”，一方面当然是涵盖了我们名字的谐音，另一方面也暗含着纯文科女和纯理科女之间观点碰撞带来的声响，和最终相视一笑的欢快。当然我们不希望它会过于正式或者沉重，需要你腾出时间、聚精会神地去聆听。我希望就是一个你开车或者洗澡刷牙的时候会听听的节目。它会是真诚的、轻松的、不带来焦虑的，又或者最终我们可以一起面对焦虑并感到释怀。
从今年三月我们开始有了这个念头，到十月正式开始行动，其实蹉跎了一段时间。毕竟我们谁也没有过分正式地去把它当成一件“事”。直到我们真正在内心里消化了觉得它可以不是个事，在某个稍微空闲的午后，我们走进了正在猛烈打字的园长的办公室，“借宝地一用”，然后进行了第一次的录音。它是one take，我们的工作和生活不会允许我们过度地编辑或者重录。所以你听到的这个版本只会经过非常初步的编辑，我们也没有彩排。你一定会听到背景里的些许噪音、很多未经打磨或许不够圆滑的发言和观点，敬请海涵。不过作为两个J人，我们会凭借天性做到每周一更新。同时，我们热烈欢迎和期待与不同的观点讨论。 我们俩的观点对于我们自己而言只是信息茧房中极小的一个切面，而你们，我们的听众，才是真正的世界一隅。
好的，话就说到这里。我们开始第一期的话题——幼儿识字。
00:00:00 播客开场：妈妈和幼教的双重视角
00:01:21 政策要求我们零起点上小学，但作为老师和家长，我们不同意。
00:04:45 自主阅读：打开孩子主动汲取外界信息的眼睛
早点识字能够允许孩子自主选择阅读材料，不管他读的是说明书还是商标，他都能从这个世界主动选择并汲取信息，和世界发生链接才能激发其内在驱动力，让孩子感受到学习的主动权。
00:09:24 2岁就能开始启蒙识字，不费妈的生活字卡
00:17:24 为什么要那么早开始识字？晚了有什么问题？
孩子的认知一旦发展，超过了他识字所能认识的内容，就会不耐烦识字。识字从而会变成一件非常费力的差事。晚识字还会面临家长期望高，孩子任务多的压力，孩子会畏难。
可以添加我们的微信：xixihhdingdingdd
希望听到你具体的问题。
主播的一些碎片会在小红书和视频号随机掉落：
小红书：嘻嘻哈哈叮叮当当
公众号：嘻哈叮当
