【时间轴】

• 00:05–00:22 节目与本期主题预告：Should college get harder?
• 00:22–01:39 引入：《The New Yorker》话题与民谣〈College〉（Jesse Welles）
• 01:39–02:26 作者回忆研究生教学
• 02:26–03:39 Grade inflation 现象与数据走高
• 03:39–05:08 大学为何走到这一步
• 05:08–06:24 AI 带来的写作与评估稀释
• 06:24–07:56 教学自主传统的历史脉络
• 09:24–10:26 20世纪以来的质量管控尝试与局限
• 11:03–12:13 “让大学更难”的路径
• 12:13–13:13 中世纪大学的“口耳相传”传统与现代写作课的晚近起源
• 13:13–14:33 读写素养之争
• 14:33–16:27 大规模同步口试实践的利弊
• 16:27–17:29 “更难”应指向何处
• 17:55–18:02 下期预告：Is convenience making our lives more difficult?

【文中所提到的专有名词】

• Jesse Welles (Welles)：美国独立民谣歌手；歌曲〈College〉被广泛引用。
• grade inflation：成绩膨胀；平均成绩多年上升导致区分度下降。
• GPA (Grade Point Average)：平均绩点。
• Harvard University：哈佛大学。
• Joshua Rothman：乔舒亚·罗斯曼，《纽约客》作者
• Jonathan Zimmerman：教育史学者，提出美国大学教学宽松的历史脉络。
• The Amateur Hour: A History of College Teaching in America：Zimmerman 著作，《美国大学教学史》
• Williams College：威廉姆斯学院（美国文理学院）。
• Mark Hopkins：威廉姆斯学院名校长；“原木上的大学”典故主角。
• James A. Garfield：詹姆斯·A·加菲尔德，美国总统
• preceptorial：小班制讨论课/导师制讨论课。
• University of Paris (Faculty of Arts)：巴黎大学艺术学院；中世纪有关讲授与抄录的历史背景。

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