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0大人们好像总带着一身 “毛病” 活着，我们会因为职场里的一句批评辗转反侧，会为了家里的琐事耿耿于怀，也会把生活的压力变成对身边人的不耐烦。
我们就像《蛤蟆先生去看心理医生》里的蛤蟆，裹着焦虑、敏感、自我怀疑的壳，走得跌跌撞撞。但哪怕已经这样了，我们依然按捺不住那颗想教孩子点儿什么的心，和小朋友们相处的时候我们想教他们开朗大方，和大人见面我们想教他们礼貌谦逊，回到家里还想教他们懂事听话，一旦孩子做的不好还会生气暴走，可我们真的有资格说教孩子吗，我们自己又真的长大了吗？
所以这期节目，我们想结合《蛤蟆先生去看心理医生》的内容，从一年前的那个尴尬时刻开始reaction，回看下当面对奇妙的一些“不当”言行，我们为什么会尴尬又为什么会愤怒，以及一年后，也就是现在的我们又有什么新的遭遇和体会呢？
那就话不多说，和我们一起来Reaction吧！
（PS.第一段Reaction中奇妙的声音很奇怪，因为那是一年前的事情，我们没有音频，只能在尽量还原情绪后用变声特效处理，希望大家多多包涵）
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书籍推荐：
《蛤蟆先生去看心理医生》—— 罗伯特·戴博德
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时间轴：
00:02:00 面对奇妙的“不当”言行，我们虽然有同样的尴尬，但却有不同的思维路径。
00:07:07 我们总想避免孩子遭遇到我们经历过的不好感受，但结果往往是好心变坏事。
00:13:25 我们是希望帮助孩子构建未来的人际交往能力，而不是训练他成为讨好型人格。
00:17:45 乱扔米饭、把米饭沾墙上再吃掉！这谁忍得了！
00:21:16 面对和孩子的冲突，我们的处理方式大有不同。
00:27:25 共情的两种模式：“翻译官”（认知共情）vs “共鸣箱”（本能共情）。
00:35:53 对家庭环境的自适应让我们被困在了童年。
00:41:55 我们不用纠结怎么才能把孩子教好，只要保有这一颗爱孩子的心，孩子会反过来带我们找到成长的方向。
