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4🗝️欢迎收听“反转人生：尹老师解读《道德经》！”
尹老师不装神秘，带你探索三个“烧脑但好懂”的问题：
📍道从哪儿来？——“吾不知谁之子，象帝之先”：原来宇宙在“有老板”之前，就先装了运行规则。
📍“无”生“有”，还是“有”生“无”？——断句一错，老子立刻变玄学；尹老师用太极图+生活例子，让你秒懂“有无对等、互相嵌套”。
📍怎么把“有”消回去？——“挫锐解纷，和光同尘”就是一键还原：锋芒退了、纷争散了，你又回到“湛兮似或存”的原味高清。
你将带走
📍一个再也不怕“古文断句”的思维模板
📍 一张“有↔无”循环流程图，工作、感情、创业都能用
📍一句随身咒：杯满则溢，留空才盛——老子教你先退一步，把“有”化成“无”，再把世界轻轻装进来。
适合谁
📍被“道可道非常道”绕晕过的你
📍想在碎片时代给大脑做一次“系统更新”的你
📍喜欢把最深的书，聊成最短的睡前故事的你
点击收听，20分钟，把“道”装进日常口袋。
老子不遥远，他只是提前5000年，帮你把生活调成了低功耗的静谧模式。
第四章 不盈章
道冲，而用之或不盈。渊兮，似万物之宗。
挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。
湛兮，似或存。吾不知谁之子，象帝之先。
🧩本期摘要：
00:24：如何理解道？
02:00：解释“吾不知谁之子，象帝之先”。
03:33：解释“有”与“无”的关系（“无名天地之始，有名万物之母”的两种断句）。
07:08：进一步解释吾不知谁之子，象帝之先”。
09:36：天地之间是否存在我们不可改变的一些规则？
11:54：用太极图来说明有无相生的规则，以及“镇之以无名之朴”的高明之处。
14:03：讲“无”与“道”的关系。
16:26：道是什么？
18:24：如何和光同尘？
🎯敏而好学，你可以马上行动：
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🎙️关于《反转人生》栏目
“反转人生：尹老师解读《道德经》 ”主播为尹建维老师，是一档想与当代年轻人分享《道德经》智慧的节目。
尹老师，1951年生于台湾，祖籍湖南。
尹老师是一位同时拥有开创性技术以及丰富管理经验的科技人。1978年赴美进修，1980年硕士毕业后服务于美国德州仪器公司，2009年从亚洲区副总裁职位退休。
尹老师更是一位对儒释道三家均有研究且有所悟的读书人。1975年师从爱新觉罗毓鋆（毓老是大清开国功臣礼烈亲王代善第十一世孙，毓老六岁进入毓庆宫成为溥仪伴读）。数十载沉潜于《论语》，亦常涵泳于《道德经》之中，深有所得；每每以孔老之言相互印证，观其正反，察其异同。1985年开始接触佛法，初习净土六七年，密宗白教亦六七年，后跟随隐居师父以生活为修行，至今不辍。2013年创办恩悦书院，传承与弘扬传统文化。
作为一位兼具科技与管理双重阅历的读书人，尹老师深谙《道德经》在中国思维领域的重要地位，更明了其对智慧提升的巨大价值。他凭借自身五十年来对儒释道的研习感悟与生命沉淀，将《道德经》的智慧细细拆解，娓娓道来。
这堂穿越2500年的对话，将带你走进《道德经》的终极智慧，在复杂生活中轻舟前行，以“全而归之”的智慧，破解现代人生困局，从浮躁到归真，从焦虑内卷到自在圆满，用千年经典，重塑你的思维与生活。
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