13-和B站up主“把画说透”畅聊:「艺术何以为艺术」和「面向大众的(魔性)传播」北雍评论

13-和B站up主“把画说透”畅聊:「艺术何以为艺术」和「面向大众的(魔性)传播」

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本期录制于2025年10月30日,邀请到了B站up主“把画说透”的创作主理人李俊杰老师。

俊杰老师毕业于鲁迅美术学院摄影系,兼具专业艺术背景、自媒体创作者和传统新闻媒体的工作经验。节目中,他坦诚地分享了自己作为“社恐”却通过视频文案进行深度表达的初衷,并以其特有的平和与娓娓道来的方式,探讨了艺术欣赏的多元视角。他反对用简单的“先进 / 落后”的线性思维去评判和框定艺术,认为艺术的魅力在于其多元,值得从不同侧面深入体会。

对话深入探讨了几个核心议题:

  • 在技术和艺术媒介日新月异的今天,艺术何以成为艺术?审美何以成为审美?
  • AI被视为放大通感与跨学科整合的工具,人仍是审美判断与意义生成的核心。
  • 在官媒也开始魔性时,度在哪里?传统媒体与自媒体不同的生态位是什么?
  • 什么是先进的艺术和落后的艺术?我们是如何被线形艺术史观所裹挟的。
  • 专业艺术教育和全民美育历史与现状,闭塞和高傲的艺术圈子是不是在阻碍大众艺术的发生?

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提纲与亮点

0:00 自我介绍与起视频号的初心

7:27 摄影会作为一种艺术形式持续下去么——媒介与艺术形式的变迁

19:53 AI在艺术创作中的作用

33:22 说画的角度,看画史观,艺术的二元对立与多元

52:22 媒体与传播变革,新媒介下的传播度在哪里

1:05:20 美育与美术专业教育

1:40:25 回到初心,什么样的绘画最打动您?

百科

本次播客提到的艺术家有:

弗兰克·伊凡·康斯坦丁诺维奇·艾瓦佐夫斯基 (Ivan Konstantinovich Aivazovsky)、奥巴赫 (Frank Auerbach)、埃德加·德加 (Edgar Degas)、卡斯帕·大卫·弗里德里希 (Caspar David Friedrich)、福冈铁斋 (Fukuka Tessai)、文森特·梵高 (Vincent van Gogh)、马远、薇薇安·迈尔 (Vivian Maier)、阿道夫·冯·门采尔 (Adolph von Menzel)、潘玉良、齐白石、伊利亚·叶菲莫维奇·列宾 (Ilya Yefimovich Repin)、拉斐尔·桑西 (Raffaello Sanzio)、约翰·辛格·萨金特 (John Singer Sargent)、史蒂芬·肖尔 (Stephen Shore)、卡尔·施皮茨韦格 (Carl Spitzweg)、瓦西里·伊万诺维奇·苏里科夫 (Vasily Ivanovich Surikov)、约瑟夫·马洛德·威廉·透纳 (J. M. W. Turner)、苏珊·瓦拉东 (Suzanne Valadon)、徐渭、与谢芜村 (Yosa Buson)、赵无极

  • 海边的僧侣 (Mönch am Meer):德国画家卡斯帕·大卫·弗里德里希 (Caspar David Friedrich, 1774–1840) 于1808–1810年创作。极简构图中渺小僧侣面对浩瀚海天,深刻寓意人类在神性自然面前的孤独、敬畏与无常。
  • 被拖去解体的战舰无畏号 (The Fighting Temeraire):英国画家J.M.W.透纳 (J.M.W. Turner, 1775–1851) 于1839年创作。夕阳下老战舰被蒸汽船拖去拆解,象征帆船时代终结与工业兴起,充满悲壮的挽歌色彩与历史沧桑感。
  • 亚历山大的伊苏斯之战(德語:Alexanderschlacht):德国画家阿尔布雷希特·阿尔特多费尔 (Albrecht Altdorfer, c.1480–1538) 于1529年创作。以宏大宇宙视角展现亚历山大击败波斯的史诗战役,细节繁复,气势磅礴,暗示历史转折。
  • 苏沃洛夫穿越阿尔卑斯山(Russian: Переход Суворова через Альпы):俄国画家瓦西里·苏里科夫 (Василий Суриков, 1848–1916) 于1899年创作。描绘俄军在统帅率领下英勇滑下险峻雪山,生动刻画了军队面临绝境时的无畏勇气与乐观精神。
  • 两种人生 (The Two Ways of Life):摄影师奥斯卡·雷兰德 (Oscar Rejlander, 1813–1875) 于1857年创作。这张蒙太奇名作拼接多张底片仿古典绘画构图,寓言式地展示了勤勉美德与享乐堕落两种截然不同的人生选择。
  • 八大美院:指中国八所顶尖美术高校:中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、四川美术学院、广州美术学院、天津美术学院、西安美术学院及湖北美术学院,它们代表了国内美术教育与创作的最高水准。
  • 上古音:指先秦至两汉时期的汉语语音系统,主要以《诗经》韵部为研究依据。其特征包括可能存在的复辅音及不同的声调系统,与现代汉语差异极大,是汉语史的源头阶段。
  • 构拟音:语言学术语,指学者利用韵书、方言及对音材料,通过科学方法推导还原的古代语音。由于古代没有录音,它是一种旨在重现历史语音面貌的假说性学术模型。
  • 巡回展览画派 (The Peredvizhniki) :19世纪俄国现实主义画派,反叛学院派,主张直面社会现实与底层疾苦。代表人物列宾,通过巡回展览普及艺术,作品充满人道主义与批判精神。
  • 印象派 (Impressionism):19世纪法国流派,反对传统写实,强调捕捉自然光影的瞬间变化。代表人物莫奈,主张户外写生,色彩明亮,开启了现代艺术的视觉革命。
  • 新古典主义 (Neoclassicism):18世纪末运动,推崇古希腊罗马的理性与秩序。强调构图严谨、造型精准,代表人物大卫,旨在通过庄严形式传递道德与理想。
  • 学院派 (Academic Art):指受官方学院体制控制的风格,尊崇古典传统,强调严谨素描与理想化美感。因题材固守神话历史且形式教条,常被批评为保守僵化。
  • 文人画:中国士大夫阶层创作的绘画。不求形似而求神似,强调笔墨情趣与个人修养,将诗书画印结合,重在抒发胸中逸气而非工匠式描摹。

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片头:乡村舞曲

片尾:正宫锦缠道·寄北雍诸生

剪辑:Zoe