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54我们是否在日常的话语、表情与行为中，制造了看不见的创伤？在文化与观念的深层，又有多少习焉不察的惯性，正在背离我们对孩子的爱？中国人民大学文学院教授梁鸿试图在她的作品《要有光》中回应这些问题。
《要有光》是梁鸿继经典非虚构作品“梁庄三部曲”之后的全新非虚构文学作品。她深入孩子的内心，观察其如何看待自我、父母与社会；进一步走入家庭，剖析亲子关系及状态如何影响孩子的情绪与认知；也探访社会教育机构与精神医疗机构，了解孩子如何被治疗、被救助；进入学校，去了解学校、老师和孩子之间构成怎样的网格；并思考时代精神与社会理念如何无形地塑造着一代孩子的成长。
11月23日下午两点，中信出版集团联合上海图书馆、远读邀请中国人民大学教授梁鸿、华东师范大学教授毛尖与纪录片导演周轶君结合《要有光》共同探讨成长路上个体可能会面临的困境，以及每个人如何更好地与他人互相关爱、理解与相处。
以下是对谈中的精彩瞬间。
00:00 引言
02:04 快问快答 for 梁鸿和周轶君
09:16 周轶君：有一个完美的妈妈很可怕
12:40 梁鸿：没有完满的家庭
15:58 梁鸿：没有统一的方案来对待孩子
17:19 周轶君：我们的童书不太愿意呈现开放的答案
21:48 周轶君：教育孩子，也是我们的自我疗愈
26:20 梁鸿：嫉妒孩子其实是健康的状态
26:57 梁鸿：我们那个时候的经验确实在今天失效了
33:19 周轶君：说解决方案是一定是两者之间，是思维的惰性
38:03 梁鸿：中国太需要补习班这种空间了，虽然良莠不齐
39:47 梁鸿：思考的孩子们被挤压出来、变成有病的孩子了，这值得我们想一想
44:53 周轶君：家长能不能把自己放在服务的位置上，爱里面难道没有service吗
58:18 周轶君：我们是不是对赞美这个事儿有点吝啬
01:05:01 梁鸿：如果我们的爱不能抵达对方，那就要思考到底怎么回事了
01:08:10 周轶君：请务必告诉你的女儿她很美
01:15:24 梁鸿：父亲的参与对孩子非常非常重要，“男主外女主内”今天不说了
01:21:27 周轶君：天呐，我怎么会对自己做了一切的这种牺牲感洋洋得意
01:31:37 梁鸿：如果我们全盘接受了社会的害怕，那我们的主体性也被吞噬掉了
01:35:06 周轶君：大一统的解决方法是不存在的，我们要做的是“就地解决”
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