本期分享中,榕树老师以“学习设计师”自述,提出教学灵感来自生活处处:从电车新闻、短视频冲突导入,到直播带货的“作业带货力”,再到电影结构、书籍与商业场景。他强调情境化学习、以学生为中心、多样化课程设计,并指出跨界思考才能让课堂更鲜活、有趣、有力量,为教育者带来全新视角。

281 榕树老师:生活处处是教学设计的灵感
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本期分享中,榕树老师以“学习设计师”自述,提出教学灵感来自生活处处:从电车新闻、短视频冲突导入,到直播带货的“作业带货力”,再到电影结构、书籍与商业场景。他强调情境化学习、以学生为中心、多样化课程设计,并指出跨界思考才能让课堂更鲜活、有趣、有力量,为教育者带来全新视角。