本期导读：2000多年前，太史公司马迁前往曲阜游学，看到孔门弟子在一起学习君子之道的人文类哲学，羡慕不已，徘徊许久不愿离去。在太史公游学曲阜的2000多年后的20世纪初，逻辑经验主义者欧内斯特·内格尔游学欧洲。在游学期间，内格尔看到许多欧洲学生在条件极其艰苦的情况下坚持学习逻辑学、数学以及科学类哲学，感叹不已。中西方哲人在此交会。不管是孔门弟子学习人文类哲学，还是欧洲学生学习逻辑学、数学和科学类哲学，他们的最终目标始终如一，那就是爱智慧这一哲学的最古老的理想。
《什么是哲学？》第14期（完结） 科学时代的哲学（三）：科学时代，哲学何为？
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相信未来_GAGO
2025.12.17
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首先谢谢这位学者多期非功利的科普，也解答了我的一些困惑，播客的每一节我都听了，你的论文我也不求甚解地看了一些，并由衷感到自己“才疏学浅”。我目前是一名马克思主义哲学的研究生，对近现代的西方哲学涉猎不深，也斗胆抒发一些学习哲学之后的困惑和感想。进入研究生阶段学习之后，虽然论文指导课总是强调问题意识，批判精神和创新思维，但看了一些所谓的哲学论文后，明显感觉很多问题不成问题，也没有太多现实意义，或者很多压根就是为意识形态背书的“命题式”论文，“命题式”论文倒不是说没有问题，只是没有太多创见性，更多是辩经式的下注脚，不是很好的 question，我本科专业是思想政治教育，这类的文章有很多，来到哲学学院，也难离窠臼，让我感到无力，不知道有什么值得（我写的东西无法说服我自己），听你说，好像英语世界也差不多，不过我渐渐也有点想明白，问题产生于需求，需求扎根于人与世界的矛盾张力，问题式也好，命题式也罢，总有其服务的对象，只是有些服务于世界的真相（天道），有些服务于人为的“真相”（人道），虽然当今的哲学已经不能单纯以“爱智慧”诠概，但“爱智慧”始终是哲学的精神，如果一定要说“哲学是什么？”我想用一个诗意的表达：哲学是一个沧桑的童话。（这算是我的初涉哲学的一个灵感性的“觉得”，但至今仍未完全领悟）
哲理庐:谢谢回复，马哲可能做一些实践哲学更好。
