Vol. 26 AI对小朋友的影响今日藻报

Vol. 26 AI对小朋友的影响

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欢迎来到藻报的第26期。

文本载于公众号“波光与航迹云”:

《AI对小朋友的影响》

今天有什么讯息:

00:21 《经济学人》How AI is Rewiring Childhood?

00:38 AI带来的教育机遇:普惠的定制化学习

01:43 AI顺从式的回复对信息茧房的固化

04:24 人文专业教师眼中AI对学习的多面影响

05:11 输出可以检验学习效果,有价值的内容需要内化后产出

06:25 AI制造幻觉

- 参考了哪些文献:

  • The Economist. (2025, December 6). How AI is rewiring childhood. The Economist, 11.

- 开场曲

  • 茶太 - さびしんぼう

- 背景曲

  • 陈越龙 - 日常的气味
  • Luke Pickman - Afternoon Stroll
  • 片岡真央・藤井志帆 - 午前2時

- 收尾曲

  • 片岡真央・藤井志帆 - 午前2時

- 封面图

  • Ethel Mars (American, 1876-1959) - Children of our town (1902)

主播:Algae宏宏

剪辑:Algae宏宏

展开Show Notes
碰碰巧巧
碰碰巧巧
2025.12.29
我是软件行业的,可以算是脚部从业者。能感受到AI已经渗透到各行各业了,我们和其他行业一样,也在探索使用AI提升开发效率的方法。从我的体验来看,AI在解决小的、简单的问题的时候还是很强的,我这种半吊子真的会被AI吊打。另一方面,AI碰到复杂问题、复杂场景的时候,很容易就会像狗追着自己的尾巴转圈一样,你也不知道它在干嘛,但它跑来跑去很忙的样子。我内心有个片面的想法:如果大家知道一个可用的AI产品是如何诞生的,那应该会更怀疑自己得到的答案。在去年GPT逐渐流行的时候,我有一个很怪的感受:有一些我觉得很厉害的人,直接就开始用AI的输出来佐证某个观点,仿佛AI的答案可以被奉为金科玉律。但你稍微了解一下的话,就会知道,AI生成的这些答案只是一遍又一遍计算概率,最后基于概率取某个值加到答案里而已。
Algaehh
:
好有意思,我有相关的感觉。 我学人文社科的,所以更多会想人的思考和AI的思考有什么不一样。 有时候发现,人的思维没有AI的逻辑那么有条理,那是不是AI可以代替我们大部分的思考呢? 但AI生成的东西,去掉很多模式化的表达后,读起来还是觉得怪,或者说假哈哈 我觉得可能是缺乏一些人的有机感受。这种有机感受,应该是人的神经面对立体复杂的现实时,捕捉到的微妙的东西。 这些东西,是不是很难让AI从已知的数据库里,通过它的逻辑给表达出来
碰碰巧巧:我觉得GPT们让你感觉到“哪里不对”可能是因为你的潜意识对这个系统有期望,这个期望里隐含了你对“智慧”的定义,而GPT们的回答无法满足这个定义。这个议题蛮大的,我也只能吹吹水。其实前人对AI和人的差别已经有了很多的探讨,《GEB》这本书就已一种较为古典的视角讨论了这个问题。可以肯定的是,我们依然没办法精确回答人为什么会有智慧,但我们似乎是找到了怎么制造一个能说人话的系统的方法:统计学、神经科学、认知科学和计算机科学以及各种基础设施在这些年的发展之后,交叉起来,形成了现在的GPT们。