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深耕设计教育产教融合一线，他曾远赴美国求学，在海外课堂沉淀扎实教学经验，更在跨文化视角下读懂教育的深层意义。
2019 年，他怀揣热忱回到家乡武汉，投身中国设计教育的创新实践。从搭建海外专家交流合作桥梁，到牵头高校共建创新班与联合实验室，再到研发融入前沿理念的特色课程，他始终奔走在产学研融合的第一线，矢志构建属于中国的设计话语体系，以设计筑牢文化自信。
新岁启封，思想同行。本期《设计双声道》，我们特邀浪尖设计集团教育事业部总经理张祎濛，希望通过一场关于教育与成长的深度分享，为大家开启新一年的思考。
祝各位听众朋友们元旦快乐、新岁安康。
🍻本期嘉宾
张祎濛，浪尖设计集团教育事业部总经理。兼任武汉大学、哈工大深圳、湖北大学、深圳职业技术大学等高校校外导师，研发了CMF设计、快速原型、注塑产品设计指南、产品设计程序与开发及人工智能赋能全产业链设计实践等课程。作为D+M全产业链设计创新研修班负责人，曾组织三十多所高校设计专业的专业考察与实践。在《设计》杂志发表有《产教融合培养工业设计创新人才的新模式》的文章。基于设计行业人才诉求，积极践行校企合作，推广全产业链设计创新服务生态体系与 ISF全景式交互教育理念，探索新时代复合型设计人才培养方案。
🔍时间轴
04:00：产教合作的根本目的是帮助学校接轨产业化，让学生毕业后能进入产业，核心是把浪尖对设计的理解和认知传递给学生，帮助他们了解中国设计。
07:47：为什么投身设计教育事业？
10:53：脸皮厚一点，不要脸一点，很多机会就是你的了。
14:18：如何培养批判性思维？
16:58：十年难遇的好学生的主要优势在哪？
22:04：AI 对未来设计教育会带来什么影响？如何把 AI 与设计教育结合？
23:40：人工智能是一个生命体，要把它和人放在对等的情况下做设计。
26:59: 为什么CMF是最有特色的设计课程？
30:27：什么是ISF教学模式？
32:46：打破围城就只有一条路，就是进入围城了解下。
34:24：浪尖未来在设计教育方面的规划有哪些？
36:15：文化自信在设计端的输出：中国设计要达到一流水准,应建立中国的设计语境和方法，同时学习国外好方法。
38:35：像普通人要学英语一样，工程师要学设计。懂了设计，才能做出贴合当下需求的产品 —这是核心目标。
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28:00：CMF（Color-Material-Finish）：色彩-材料-表面处理工艺，是工业设计、产品美学领域的关键设计策略，聚焦于产品的视觉呈现与触觉体验，通过对色彩搭配、材质选择、表面处理工艺三者的系统性整合，赋予产品独特的质感、辨识度与用户体验。
32:41：BOM（Bill of Material）：物料清单，是计算机可以识别的产品结构数据文件，它以数据格式来描述产品结构，也是ERP的主导文件。它是定义产品结构的技术文件，因此又称为产品结构表或产品结构树。
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请链接《设计双声道》第一期
🎧本期音乐
Love in Roma - Chris Raggatt
🌐公告牌
设计是一种爱的行为——喜爱、热爱、关爱。我们的播客，将以设计为锚点，用“双声”解构传统视角的边界——设计需兼顾“解决问题”与“社会价值”，一面扎根产业实践，拆解设计如何成为驱动社会创新的隐性引擎；一面叩问哲学本质，探讨设计与审美、功能、科技与文明发展的平衡共生。
不做碎片化观点的堆砌，也拒绝非黑即白的判断；既倾听设计师的创作初心，也关注用户、市场、技术的多元反馈。让每一次对话都成为“设计连接世界”的切片，在专业与大众的碰撞里、传统与未来的对话中，找到设计真正的力量与温度。
🎺创作团队
主播&策划丨汪老板&Cindy 音频&设计丨嘻嘻 视频丨松松
🍻互动话题
Q：你找到了你喜欢的专业吗？你对你的专业选择满意吗？
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