#374  AI 时代,一所大学的新闻系如何在探索中演进声东击西

#374 AI 时代,一所大学的新闻系如何在探索中演进

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评论数109

继数字化浪潮之后,AI 的兴起再次给传媒行业带来了冲击。在这个新技术快速迭代的时代,传媒教育究竟还应该教给学生什么?

去年,香港大学原有的「新闻及传媒研究中心」重新更名为「未来媒体学院」。而今天这期节目的嘉宾,也是未来媒体学院的教师 Yolanda,则是学院内人工智能创新方向的主导者。

作为一线实践者,她正带着学生在变动的行业边界中寻找新的坐标。我们讨论了:新传专业正在设计哪些新课程来应对技术的变化?老师应该如何引导学生划清新闻业中使用 AI 的边界?以及在知识随手可得的今天,还有哪些传媒专业的技能需要一对一的传授?

面对没有现成解法的未来,相比起在岸上观望技术焦虑,或许先一步迈入不确定性,拥有在动荡中摸索、自我校准的勇气,本身也是 AI 时代稀缺的竞争力。

本期人物
Yolanda,香港大学未来媒体学院人工智能创新项目主任及讲师
徐涛,声动活泼联合创始人

主要话题
07:49 AI 时代,港大的未来媒体学院在教哪些新东西?
19:03 一门融合了 AI 技术的新闻课背后,都有哪些设计考量
29:36 新闻系的学生为什么要学习「产品思维」
40:06 怎样在教学中引导学生划清 AI 工具使用的边界
49:25 当知识不再稀缺,还有哪些技能需要一对一传授?

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daylightdl
daylightdl
2026.1.09
抱着很期待的心情点进来,但是听了20分钟都没有听出来很实在的信息😢稍微有点失望了,像在听招生广告而不是业内讨论
老马Yolanda:你好呀,很感谢你花了时间听这期播客!也很感谢这些具体的feedback。有些课程的细节我没有展开讲倒不是出于知识产权保护,而是课程和curriculum 在学校网站上都有,我当时考虑的是就不要过多讲公开信息了。有兴趣的话在这里:https://jmsc.hku.hk/mj-aic/
monster_ctpB:很多播客都这样子,围着主题团团转,三分之一自我介绍商业互吹,有效内容不够十分钟
12条回复
Sun_YT
Sun_YT
2026.1.11
听了这期更知道新传专业千万别碰了。讲了20分钟啥也没说出来,主持人已经问的很具体了,嘉宾依旧是车轱辘话,全是虚的。 很典型的明知道自己所在行业已经被冲击的不行了,还在硬洗“就业很好啊”“还在扩招”“挺稳定的”。 很能理解自己行业被冲击时候的那种不甘心理,(自己选的路,含泪也得走下去的感觉)但是其实顺应时代的改变才是对的。 一直觉得文科的门槛应该比理科更高。务实是第一位的,讲不出干货就不必硬凑🙏
daylightdl:从一档播客节目出发就得出“新传专业千万别碰”的结论,是否也有些不理性了?新传专业是和媒介、表达紧密结合的学科。您当下在关注的播客生态中,很多优秀的作品也是新传学生提供的,这完全可以说明新传专业本身的价值。内容有好有坏,但新传专业本身并非“千万别碰”吧
Sun_YT:我的结论确实不够理性,甚至这不是一个结论,只是听这期播客的一个感受。内容有好有坏,好的内容不一定都是新传学生提供的,同样,坏的内容也不一定。 评论区也有很多觉得当下的新传专业好的朋友,包括在读的学生,反正大家都是用脚投票。觉得哪里好就去哪里,觉得什么选择是对的就做什么选择。都无可厚非
HD945716s
HD945716s
2026.1.08
没有目标,没有计划,也没有失败。
HD199572t:点了
开头的时候说之前关于AI的节目有听众提出太虚了,这期难道不是虚上加虚吗?课程设计本身被说的好像有多大的投入一样,感觉像为了凑篇幅而把几句话能说完的事情抻成了一小时。
HD199572t:跟您一模一样的感受!反而是采访者,每次问题都能一针见血。例如课程目标这种非常具体,而且是必要的东西,居然回答没有,让人震撼。
讲得太虚了,一直都是各种buzz words “协同” “尝试” “感知”,但具体的信息啥也没有
粤北
粤北
2026.1.09
你就看到大学的反应是非常慢的,科技界已经开始裁员了,大学还在思考“有多少人会报我这门课”。如果大家都是按照大学的反应速度去找工作的话,基本上那就是没有你的事了。
米村小飞:哈哈哈哈哈大学是这样的 我也会去考虑什么样的内容能提供给学生 对新形势有用 但没办法 业界变的太快了~
HD964654i
HD964654i
2026.1.10
这期节目的内容本身都像是用ai生成的,观点永远正确,结论永远模糊,没有可被质疑的判断,这不就是Prompt安全模式吗?用在学校或者什么教育协会开大会的时候当发言稿是没问题,当播客内容,就太浪费大家时间了吧
臻向远
臻向远
2026.1.08
55:29 这里我想到了大学的时候参加外研社的比赛,我是非英语专业,口音有点严重,当时是指导老师一对一辅导,我有些单词的发音不太准确,老师就一点一点给我纠音,教我练习发音的时候舌头应该放在什么位置。老师时不时的还会买来一大包好想来的零食(“我看这个挺好吃的,那个也不错,我都买了点”),或者从家里拿来什么好吃的也会给我分着吃,特别感动,老师其实你本来不需要对我这么好的😭我都不太相信我自己能干好😥当时周末去行政楼练习,老师觉得我进步很快就中午带我出去吃饭,或者有时候没什么效果我很沮丧,老师也会带着出去吃顿好的。我觉得这种肯定是ai替代不了的。最后比赛成绩也挺满意的,这是指导老师第一次带学生参加比赛,她说她也有很大的收获,教学相长,我会永远记得那半年共同奋斗的时光的😭
非常喜欢这期 本新传毕业生泪目
nafan
nafan
2026.1.09
听起来高校也有点缺失方向,感觉浅显的AI应用好像没必要作为必修课存在。何伟在川大有让非纪实学生去真的做社会调查,提高新闻素养好像更是高校该做的,工具一直在精进,只是教授工具好像是技校做的事。
吳秋米:特别赞同。工具的使用是基础的,大家都会用,但具体的创新、构思、审美等才是区分各种ai生成的内容的关键。prompt大家复制粘贴都会。
nafan:ai时代,人本身反而是更珍贵的存在
Yolanda老师的分享很真诚呀,毫不掩饰地告诉大家港大也处在摸索阶段,听完这期播客,大大降低了我这个传媒专业普通大学老师的焦虑程度。此外,要把这个初创项目做好,难度本就很大,该为Yolanda和港大敢为人先的探索勇气点赞,期待几年后邀请Yolanda老师再来做一期播客,分享港大的演进成果。
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HD62449l
HD62449l
2026.1.11
很有启发的一期,谢谢主播和嘉宾!联系到我最近和一些刚刚上大学的小朋友的聊天,他们对大学的期望和体感也和十几年前我上大学的时候完全不一样了。比如一个小朋友说,(某个理科)老师讲的课还不如看b站视频。的确现在信息和知识流通的渠道太多了,如果大学仅仅是以一种讲课的形态去传授技术性的知识,是没有太多价值增量的。引进更多的实践、跨学科的交流、让学生有更多输出的机会、及时给予引导和feedback,可能会带来更多的成长。当然这个度也很难把握,也就是嘉宾说的需要站在学生的角度理解他们的背景和掌握程度,跟一个刚刚上大学的人只讲high level 的方法论和原则,可能也会很抽象,这个也是其中一个教育不好scale的地方
老马Yolanda:您说的非常对,其实这个时代对教育者的要求更高了。
从顶层设计专业课程是非常难的,又要经过漫长试验,暗暗为Yolanda老师加油。港大也是我曾经的梦校🥺
老马Yolanda:谢谢你,欢迎来港大喝咖啡~
HD874520x
HD874520x
2026.1.09
香港还能有新闻吗?
nafan:90%都是大陆学生,出来也都是做新媒体
传媒行业的核心价值从未是“信息传递”本身,而是对真相的挖掘、对人性的洞察、对社会的思考,这些恰恰是AI无法复刻的人文内核。港大的探索,也为整个传媒教育领域提供了启示,教育应成为“赋能者”,而非“守成者”,让学生在掌握技术工具的同时,更拥有驾驭技术、超越技术的思想与勇气。
声动活泼的声小音
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Fernewh
Fernewh
2026.1.08
特别棒 最近一直在思考文科生如何应对ai浪潮 ,这期提供了很多思路
Fernewh:主持人的问题很落地聚焦,也赞一个
表姐本姐
表姐本姐
2026.1.11
听完很有启发,教育总是落后于时代的需求历来如此,能加速迭代不要落后太多就很优秀了。此刻就要求非常明确的方向和路径也操之过急,毕竟还有很多人连做都没做。
45:16 这个点,反复听了五遍了,“整理一套prompt,让Ai从边际视角给学生选题提建议”,具体怎么操作?老师能分享实例吗?我是成人学校的老师,也在思考怎么让成人学生学会使用Ai,而不是简单的生成图片,或者让Ai给答案
老马Yolanda:谢谢你那么耐心听了多遍!可以参考一下这一篇文章,和我课上教的比较类似:https://institute.aljazeera.net/en/ajr/article/2247
老马Yolanda:谢谢您的问题。我之前回复分享了一个链接但是似乎被系统吞了。建议您结合您教授的专业去尝试“super prompt”(搜索一下应该有不少相关教程)
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人生饥饿
人生饥饿
2026.1.10
听到四十分钟还是没有听到ai对媒体的传播或者说媒体的内容到底有什么样的改变,听起来ai还是作为一个信息检索的工具存在,只是新闻人手上多了一把锤子
老马Yolanda:这一期确实并没有谈论AI对媒体的影响,因为被邀请时的定位是从大学教育的角度来切入。AI对媒体/传媒行业的改变还是非常深刻的(所以才需要整整一门课的时间来探讨),我个人觉得它远超一个工具(锤子),而是改变了整个信息生态。谢谢你花时间听,也抱歉这一期没有讲到你想听的内容!
人生饥饿:作为底层的文字民工,对于ai概念层面很惶恐,不知道它会去如何颠覆内容和传播。谢谢老师补充,也期待老师未来可以继续分享ai内容
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