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12🎧 本期嘉宾：陈川端｜影像艺术家 / 教育工作者
行星地质科研背景，教育学硕士。
一个梦后，从宇宙转向人间，用相机作日记。
作品从城市秩序、自然疗愈，到家族记忆、群体创伤与AI幻想。
当我们谈论“天赋”，总以为那是少数人的礼物。
但真正的天赋，或许是一种”无法关闭的感受力”
对一片云的路径好奇，为一篇论文的致谢落泪，在巨大的苦难前选择用影像包裹记忆。
从行星地质研究者，到野生影像创作者，
陈川端的路径并非转型，而是一场漫长的 “自我教育”。
🟢 Part 1｜一个梦：当彗星划过，人格重塑
00:00｜一个蓝色彗星的梦，如何终结了天文学家的道路
“它从我身体穿过，留下了温度。”
01:20｜从代码、地质到教育学：一场为“自我教育”设计的求学
“我读硕士，是为了更好地教育自己。”
03:10｜2012，慕课元年：在宿舍逃课，上遍世界名校的课
“那是我真正的大学。”
🟢 Part 2｜创作：从观察秩序，到包裹记忆
09:15｜第一个作品《克制的秩序》：用“自组织”社会学观察城市
“我想拍下那些不言而喻的生活规则。”
12:30｜《恢复性土地情结》：当自然成为修复创伤的容器
“不是我在保护土地，是土地在修复我。”
16:50｜《巨蛇之腹》：把家族的、群体的伤痛，藏进温暖的AI幻象
“有些事不能过去，因为它从未结束。”
21:10｜最新的《埃弗雷特笔记》：重回天文的童年，用AI实现幻想
“创作是我暂时的逃逸，逃回自己的宇宙。”
🟢 Part 3｜美是一种Sense：在自卑与丰盈之间
28:30｜从“理工男穿搭”到感知美：审美如何推动自我要求
“美不是被审判的，是让你想变得更好的力。”
31:40｜为什么讨厌“审美”这个词？
“它带有一种高低判断的霸凌感。”
38:00｜母亲赠与的礼物：过度的敏感与共情，是诅咒也是天赋
“我会为一篇论文的致谢掉眼泪。”
🟢 Part 4｜教育的本质：sense，体验，路边野狗
42:20｜公共美育是一个“生态系统”，需要几十年共识
“我们目前更像是一片荒漠。”
45:50｜对孩子最好的美育？ “带他去体验，而不是说教。”
“Sense是在体验里长出来的，不是课堂教出来的。”
55:00｜最后的比喻：“我是路边的一条野狗。”
“但我知道自己在哪，要往哪去。”
嘉宾提到的灵感来源
- 探索频道（Discovery Channel）童年观看经历
- 可汗学院（Khan Academy）、慕课（MOOCs）
- 网站 *Friends of Friends*（创意人生活方式访谈）
- 摄影师 Wolfgang Tillmans、台湾摄影师 Shauba Chang&didi 的《我是你的容器你也是我的》((I'm your vessel and you aremine)展览
片头片尾音乐推荐 Cherry 14岁
Whispers Of A Chance
Nop
- 视频彩蛋 -
小红书：风的孩子
视频号：风的孩子
我们为什么要做儿童公共美育？
在一个越来越快、越来越强调效率与结果的时代，我们想为孩子，也为大人，保留一块不被催促的空间。
《风的孩子》是一个儿童公共美育项目。我们通过与艺术家、独立品牌主理人、生活方式实践者的真实对话，探讨审美、创造与价值选择，如何真正进入日常生活。
我们不是教孩子学艺术，而是希望通过真实的人生经验，帮助孩子建立审美、理解世界、学会表达，也为正在养育孩子的大人，提供更多人生样本与精神松绑。
这些讨论，既与孩子的成长有关，也与每一个认真生活的人有关。愿每个孩子，都能做自在的小孩。
