第一章

简答

1. 教育对政治经济制度的影响。（人民私欲）

2. 影响人身心发展的因素。（4个）

3. 学校教育在人身心发展中起主导作用的表现。（速时开饭）

4. 确立我国教育目的的依据。（三人一社会）

5. 全面发展教育的构成及作用。（德智体美劳，零钱无董事）

6. 实现体育教育的途径。/如何开展体育教育。（对外体操）

7. 实现美育教育的途径。/如何开展美育教育。（教生字）

8. 美育对促进学生德智体全面发展的意义。（美育对德智美的作用）

9. 实现劳动技术教育的途径。/如何开展劳动教育。（内外服务）

10. 素质教育的内涵。（提素个性创两全）

11. 政治经济制度与教育的关系。

    （1）教育对政治经济制度的促进作用。/教育的政治功能。[人鱼公主促政治]

    （2）政治经济制度对教育的制约作用。（体内性质两权一目的）

12. 个体身心发展一般规律及教学启示。（不断补顺差）

13. 教育目的的功能。（想挑选鸡架）

14. 美育

    （1）美育的概念 [发现受捡肥皂]

    （2）美育的内容 [想异性]

    （3）美育的基本任务 [三方面]

    （4）美育的意义 [对其他各育的促进作用]

    （5）美育的原则 [性感易闯祸]