1.班级体形成与培养的方法。（共养许多鱼） 2.班主任如何教育后进生。（恒心才发光） 3.福勒与布朗的教师成长三阶段论。（生存、情境、学生） 4.教师职业倦怠的含义。 教师职业倦怠的表现。（情人去）

1.品德的心理结构。（知情意形） 2.良好品德形成的方法。（演讲小说定价榜） 3.皮亚杰的道德发展阶段理论。（四阶段） 4.德育的内容。（朕想得民心） 5.德育过程的基本规律。（脚趾长毛） 6.中学德育原则。（叔向来言行一致，整点财来救急） 7.中学德育方法。（请说剑是我的） 8.贯彻疏导原则的要求。（讲正道） 9.因材施教原则的贯彻要求。（鸟屎黏） 10.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则的贯彻要求。（一分为二的转化优点） 11.品德评价法的贯彻要求。（主意确实）

1.皮亚杰的认知发展阶段论。（感前具形） 2.埃里克森社会性发展阶段理论。（八期）

1.培养中学生注意力的方法。（抬去吸点粪） 2.知觉的基本特征。（尝姐体香） 3.解说短时记忆的特点。（昨两干尸复活） 4.影响遗忘进程的因素。（人才请发誓） 5.影响问题解决的主要因素。（原定动情验个孕） 6.有意义学习的条件。（小罗心向知识）/有意义学习的实质。 7.学习动机与学习效率的关系。/耶克斯-多德森定律。（动机效率倒U型，任务不同各不同。） 8.马斯洛需要层次论。（李安蜀中求美食） 9.影响自我效能感的因素。（直接替鬼说情） 10.促进学习迁移的教学策略。（内测教程）

1.课程内容的表现形式。（鸡不要叫） 2.新课程的改革目标。（方平de关节you内功） 3.新课程的评价观。/课程评价发展的基本特征。（内房主准出过事） 4.新课程改革的结构。（小综 高分 初结合 小至高中综必修）

简答 1. 教育对政治经济制度的影响。（人民私欲） 2. 影响人身心发展的因素。（4个） 3. 学校教育在人身心发展中起主导作用的表现。（速时开饭） 4. 确立我国教育目的的依据。（三人一社会） 5. 全面发展教育的构成及作用。（德智体美劳，零钱无董事） 6. 实现体育教育的途径。/如何开展体育教育。（对外体操） 7. 实现美育教育的途径。/如何开展美育教育。（教生字） 8. 美育对促进学生德智体全面发展的意义。（美育对德智美的作用） 9. 实现劳动技术教育的途径。/如何开展劳动教育。（内外服务） 10. 素质教育的内涵。（提素个性创两全） 11. 政治经济制度与教育的关系。 （1）教育对政治经济制度的促进作用。/教育的政治功能。[人鱼公主促政治] （2）政治经济制度对教育的制约作用。（体内性质两权一目的） 12. 个体身心发展一般规律及教学启示。（不断补顺差） 13. 教育目的的功能。（想挑选鸡架） 14. 美育 （1）美育的概念 [发现受捡肥皂] （2）美育的内容 [想异性] （3）美育的基本任务 [三方面] （4）美育的意义 [对其他各育的促进作用] （5）美育的原则 [性感易闯祸]